quindi devo sempre iniziare i miei discorsi questi
giorni con un disclaimer per assicurarsi che
capisci che potrei non saperlo
di cosa sto parlando
e quindi se non ti piace
e potrebbero esserci alcune cose nel discorso
che non ti piace puoi sempre
consolarti dicendo forse lei
non capisce veramente cosa sia
parlare del mio dottorato di ricerca è nel computer
scienza e di cosa parleremo
circa oggi viene dal campo di
neuroscienze cognitive e ciò che sappiamo
su quello che la scienza è che loro fanno
il progresso rispetto ad alcuni più lenti
Scienze movimento, come l’informatica
e la ragione di ciò è molto semplice
nella scienza segui la scienza
metodo e il metodo scientifico dice
hai un’ipotesi e poi tu
ideare un esperimento intelligente per verificare che
ipotesi e poi si esamina il
i risultati eseguono alcune analisi e decidono
se procedere o meno sulla base
di quella precedente ipotesi o se
hai bisogno di fare qualcosa di serio
regolazioni sono controllate
esperimenti equilibrati così il
psicologi e neuroscienziati
sono esperti fanno un buon lavoro di che
e così imparano se prendi un foglio
sul nostro settore che è stato scritto
ieri e uno che è stato scritto 20
anni fa i problemi sono ancora i
lo stesso stiamo ancora discutendo su alcuni di questi
problemi più e più volte e, naturalmente
cercando sempre l’ultimo argento
pallottola e mai in cerca di quello
ricerca quei controlli equilibrati
esperimenti quindi non siamo davvero un
scienza
siamo così ho intenzione di citarne un sacco
ricerca e se ti piacerebbe sapere dove
Ho ottenuto che se vuoi leggere che
carta o quel libro
mandami qualche email e sarò felice di
darti quell’informazione nonostante questo
non è una presentazione accademica quindi sono
non andando a citare tutto il
in modo che parliamo di mentalità che cosa
i ricercatori ci dicono che ci sono
fondamentalmente due modi di guardare al talento
o abilità o intelligenza come puoi
leggere lo schermo, il primo dice questo
tu credi che quello che hai quando
sei nato nel modo di talento o
l’intelligenza è ciò che hai è stato corretto
e non c’è davvero molto che tu possa fare
su questo sei naturale nel suonare
uno sport o testa di programmazione o di fare
qualunque cosa tu faccia o mi dispiace solo tu
non ce l’ho è il mito del talento e
molte volte nelle nostre organizzazioni che spendiamo
un sacco di fatica cercando di individuare quelli
persone che lo credono
mentalità fissa l’alternativa è si tu
nascono con un insieme di caratteristiche
e abilità sì è vero ma
qualunque sia quella serie di caratteristiche o
abilità si può sempre migliorare si può
ottenere una migliore, naturalmente, è possibile
misura dove sei ora ci sono IQ
test e SAT test e altri modi di
facendo questo
ma non esiste un test che possa dire cosa
sarai come domani o la prossima settimana
o il prossimo mese se decidi tu
voglio essere migliore che qualunque cosa
il talento o l’abilità è così che lo chiamo
la mentalità agile è la fede in
crescita è la credenza nell’apprendimento ora
Non ho intenzione di chiederti di alzare il tuo
mani ti chiederò di pensare
a tale proposito
quale mentalità tratti e realizzi noi
non avere quella visione coerente finita
tutto ci sono alcune aree nel nostro
vive dove tendiamo ad essere fissi e
altri dove siamo più agili così tanto
di noi non reggono l’uno o l’altro tutto
il tempo ma di solito ne abbiamo uno
domina tendiamo ad inclinarci verso il
mentalità fissa o la mentalità agile e
questo è rispetto a qualsiasi cosa
abilità qualsiasi caratteristica incluso grezzo
intelligenza quindi ho parlato di questo
alla conferenza agile e a cosa io
il pensiero era importante per l’apprendimento del
ricerca dietro le due mentalità e
che impatto enorme può avere
la tua vita e il tuo modo di lavorare e se
hai figli sulle vite e sul
potenziale di quei bambini pure così
se non l’hai visto , è online e
le diapositive saranno disponibili puoi andare
guarda che la ricerca di base è stata fatta
da qualcuno che si chiama Carol Dweck
Stanford University ha scritto un
libro facilmente accessibile se lo desideri
impara un po ‘di più non è lungo
tomo ed è scritto per laici
lettore non è l’esperto così è chiamato
è semplicemente un buon posto per farlo
inizio
ci sono anche alcuni articoli online gratuiti
il primo di Malcolm Gladwell che
esaminato in un articolo chiamato talento
miti le due menti e la ricerca
quello è stato fatto da Carol Dweck the
secondo nella rivista di New York e infine
La rivista Time ha fatto un articolo di approfondimento su
Carol Dweck e l’impatto di lei
ricerca e poi ci sono un paio di
collegamenti che puntano a più carte di quelli
sono tutti liberi non prenderanno un sacco di
tempo se vuoi saperne di più
questi quindi abbiamo le due menti
è interessante ma ciò che è veramente
importante per noi è guardare a quello
mentalità significa su tutti gli altri
aspetti della nostra vita quindi la prima cosa
siamo arrivati qui è determina i tipi
degli obiettivi che cerchi quindi pensiamo
per quello per un minuto se ne hai uno
mentalità fissa che significa che tu
credi che quello che hai naturale
abilità o non puoi fare nulla
quella
e quindi tu passi molto tempo
cercando di mostrare a tutti gli altri che tu
è così che i tuoi obiettivi sono tutti
rendendo il vostro sguardo prestazioni che buona
vuoi sempre avere un bell’aspetto perché se tu
non quello deve indicare che non lo fai
averlo è un segno chiaro per chiunque
chi sta guardando che forse non sei un?
buon programmatore o un buon sviluppatore o un
buon manager o qualunque cosa tu sia
vuoi essere vuoi sempre un bell’aspetto
e questo porta anche i bambini piccoli a
scegli obiettivi che sono facili così forse
quelli di voi che erano all’incontro
la scorsa notte il gruppo di utenti intorno alle donne
un IT e l’anno scorso ho tenuto una conferenza su
questo è quello che succede a poco
ragazze bambine particolarmente luminose
le bambine hanno la mentalità più risoluta
sul pianeta e perché è così
sono stati detti fin dall’inizio
che sono perfetti perché nel
all’inizio sono piccole ragazze
buone capacità linguistiche brave persone
loro sanno cosa vogliono i loro genitori
sapere cosa vogliono i loro insegnanti e nel
all’inizio della scuola elementare loro
molto bene sono in cima alla loro
classe e lo sentono dai genitori di
nonni zie e zii tutti loro
gli insegnanti dicono oh sei così perfetto che sei
così intelligente e cominciano a credermi
ce l’ho?
Sono nato con esso sono le loro mentalità
risolto ora il problema con quella mentalità
è che prima o poi ti imbatti
qualcosa in cui non fai bene e
ciò causa dissonanza cognitiva oh oh I
pensavo di averlo pensato che fosse
talento ho pensato che fosse intelligente io
Pensavo di essere perfetto e ora vedo che
Io non sono in grado di fare molto bene e questo è
esattamente quello che succede al piccolo luminoso
le ragazze iniziano a imbattersi in roba dura
mentre lasciano la scuola elementare e loro
iniziare a prendere una lezione di matematica difficile o
una diversa classe di scienze è un po ‘
più impegnativo e oh no oh no loro
non fare così bene così si allontanano loro
trova altre aree dove possono sempre
guarda bene scelgono i loro obiettivi così
hanno sempre l’ aspetto di averlo bene
tutta la ricerca dimostra che ci può essere
altri tratti che abbiamo in aggiunta a
questi, ma questo è il driver per questi
fattori per determinare le prestazioni
obiettivi e poi ovviamente reazione a
fallimento se qualcuno ha una mentalità fissa
e le cose non stanno andando così bene e loro
fare errori o fallire sono molto
turbato da quello e infatti se restiamo
con le bambine brillanti che molti
di loro cominciano a raccontarsi come loro
avere fallimenti è che non devo essere molto bravo
a questo
bene non devo essere molto intelligente in matematica o
scienza
Non sono così bravo che vada meglio
da qualche altra parte in modo che io lo farò
avere la possibilità di riuscire così quelli
che hanno la mentalità agile sull’altro
la mano sa che quello che tratta è
migliorare e quando falliscono e
non lo fanno bene , va bene, sono io
può imparare
Non posso migliorare posso essere in grado di migliorare
il fallimento non è un problema serio e il
obiettivi scelgono i nostri obiettivi dove loro
può essere sfidato voglio avere un
possibilità di migliorare credo di poterlo fare
e infine la convinzione
se è una buona cosa lavorare sodo
o se fa la differenza cosa
tipo di strategia che usi se lo sei
una persona mentalità fissa credi che
non devi lavorare duro in realtà se
devi lavorare sodo questo è un
indicazione che non ce l’hai
mentre per la mentalità agile che è
quello che fai devi decidere di farlo
lavora sodo devi decidere di scegliere
strategie che funzioneranno e quindi
infine come ti senti rispetto agli altri e
quando fanno bene quelli con il fisso
Per quanto riguarda la mentalità è la concorrenza
ci sono solo tanti pezzi nella torta
così quella persona sta facendo bene oh no forse
questo potrebbe significare che sono migliori di loro
avere più talento di me
minacciato da quelli che sono l’agile
la mentalità sa che la torta è
in continua espansione va bene mi rallegro
il tuo successo mi dà speranza che potrei
possibilmente essere bravo come te un giorno
quindi la mente è quasi come un muscolo per
quelli con la mentalità agile loro
credi che più lavori duri e meglio è
sarai e di fatto il più
incoraggiare la ricerca sull’invecchiamento
e credimi, presta attenzione a tutti
quella ricerca la più incoraggiata
cosa è che va bene invecchiare non lo sei
mai arrivare ad un punto in cui tu
dì che è così
puoi continuare a crescere puoi
continua a costruire ossa che puoi continuare
per costruire muscoli puoi continuare a
costruire connessioni tra i neuroni in
il tuo cervello finché lavori come
finchè continui ad imparare finchè
continui a lavorare quei muscoli e
lavora quelle ossa finché non muori puoi
continuare a crescere così era la tua mentalità
la realtà che la ricerca mostra chiaramente
penso che sia molto incoraggiante
sei così giovane che non ti preoccupi
il tuo cervello, i tuoi muscoli o le tue ossa
dovresti essere sfortunatamente quelli con
la mentalità fissa loro dicono no no è
non come un muscolo è come l’altezza
si nasce o no non c’è
niente di ciò che puoi fare per farlo diventa grande
differenza in un ampio spettro di
attributi sulle nostre vite questi due
mentalità quindi ecco il discorso per oggi
questa è stata una piccola introduzione
cosa sappiamo delle persone con il fisso
la mentalità è che sono più propensi a
stereotipo di altri credono che cosa
tutti noi abbiamo fissato che tu sei nato
con esso o non lo sei e inoltre
dovrebbe essere abbastanza facile da determinare
se ce l’hai o no
così nella stereotipizzazione di ciò che fa il cervello
è creare categorie di persone basate su
caratteristiche ovvie come la razza
chiaramente quelle persone che sono di quel colore
non sono buono come le persone che sono
questo colore e quindi anche noi
categorizzare tutte le persone in quelle
varie categorie come esattamente
allo stesso modo quindi li abilitiamo tutti con il
stesso insieme di caratteristiche fisse così il
mente fissa
ciò non riguarda solo il modo in cui vedi il tuo
proprio talento e abilità ma come vedi
i talenti e le abilità degli altri
ora siamo cablati allo stereotipo
non c’è modo di evitarlo . Ho dato un
parlare di questo in un altro agile
conferenza e penso che sia online come
beh si chiama chi ti fidi ma
quello che possiamo fare è essere consapevoli di ciò che siamo
facendolo possiamo essere consapevoli di ciò che abbiamo
questa tendenza e ciò che sappiamo è questo
quelli che hanno la mentalità agile sì
fanno lo stereotipo ma sono un po ‘
più rilassato e sono un po ‘
più disposto a trattenere il giudizio più a lungo
e sono disposti a saperne di più su quelli
individui prima che si adattino a quelli
individui in quella categoria cablata
quindi sono meno propensi a stereotipare
va bene, tutto ciò che ho è un silenzio
pregare agli dei del computer e lasciarci
spero che questo video funzionerà caro
ragazzi del computer, per favore fallo funzionare sì
la fata blu mi rende reale mi rende reale
fata blu vieni su non stai pregando oh
si, ti dispiace
riesci a capire perché volevo dimostrarlo
Danimarca grazie alla gente di Carlsberg
che ha detto che si può mettere che nel tuo
Presentazione di PowerPoint assolutamente
quindi questo è stereotipare quelle due persone
entrati hanno guardato il teatro
era pieno di quelle persone e loro potevano
vedere solo due posti vuoti e la maggior parte delle persone
camminato di nuovo fuori
ora non farebbe che vuoi, se
si voleva davvero a vedere il film si
andrei proprio lì dentro e cosa faresti
ottenere come risultato non si arriva solo a
guarda il film ma ne avresti un intero
stanza piena di nuovi amici e alcuni liberi
birra ora come è purtroppo la maggior parte
di noi lo fanno tutto il tempo che mantiene il nostro
cervello molto occupato a formulare giudizi
altre persone se sono buone o cattive
se sono intelligenti o no e lo facciamo
sulla base di molte cose no
necessariamente se sono coperti con
tatuaggi ma alcuni tipi di
caratteristiche che non siamo nemmeno
consapevole di come abbiamo deciso di non farlo
come quella persona o quella che facciamo o quella
pensiamo che quella persona sia intelligente ma non
quella persona o quella persona
meglio di quello
come hai deciso a riguardo?
a volte non è così ovvio e il
cosa inquietante è stereotipi
che li crediamo anche se siamo un
membro del gruppo stereotipato quindi sono
decisamente preoccupato per le donne
scegli di andare in matematica o in scienze o no
e c’è stato un esperimento classico
è stato fatto dando molto difficile alle donne
test di matematica e avevano due gruppi di
persone che hanno fatto il test e in uno
gruppo all’inizio del test
c’è un po ‘ di informazioni
nominare il livello e un po ‘piccolo
scatola che ha detto maschio o femmina e il
l’altra versione del test era esattamente
lo stesso eccetto la piccola scatola che era
l’unica differenza quindi potresti pensare a
piccola scatola minuscola potrebbe fare un grande
la differenza in una prova difficile potrebbe
che distorcono il risultato del test proprio questo
piccola scatola cosa pensi bene io
non sarebbe parlarne se
non ha fatto una grande differenza perché
fatto e ciò che è veramente interessante
quell’esperimento è che in seguito il
le donne che hanno sostenuto gli esami sono state fatte
si nota c’era una piccola scatola ha
noti che hai controllato la femmina maschio
e queste erano tutte donne nel test così
tutti hanno controllato la femmina , ricordi?
quello e nessuno di loro ha nemmeno ricordato
controllando la scatola ma chiaramente una parte
del loro cervello stava prestando attenzione
notando che oh oh io sono femmina oh noi
so che le donne non sono molto brave in matematica
sì, quindi non applichiamo solo quelli
stereotipi ad altre persone se siamo a
membro di un gruppo di stereotipi che applichiamo
loro a noi stessi no, era solo così
erano solo donne per cui c’era una casella di controllo
maschio ma c’erano solo donne che prendevano
il test ora con cui viene eseguito il test
i maschi e le donne non devono controllare
la scatola sono buoni come i ragazzi
quindi perché farebbe una tale differenza
perché era un sottile promemoria anche se
non erano a conoscenza di ciò che era sottile
ricorda che sei un membro di a
gruppo stereotipo che non funziona bene
mi dispiace
le donne sono davvero belle persone, non sono loro
si e ci piace averli intorno
in realtà abbiamo bisogno di loro, ne abbiamo bisogno
altrimenti saremmo nei guai
non avremo più generazioni
seguendoci così sì, meglio tenerli
intorno e sono utili pure loro
può fare un sacco di cose ma sono solo
non molto bravo in matematica o scienze o in alcuni
delle altre cose difficili che tutti conosciamo
che e chiaramente, ma la ricerca dimostra che
le donne credono che anche noi siamo nostri
possedere i peggiori nemici quindi so che non lo fai
avere il tempo di cercare tutti gli URL nel
mondo ma questo parla di un
interessante esperimento che è stato fatto da
un insegnante di terza elementare il giorno dopo Martin
Luther King fu assassinato mentre insegnava
in una piccola città in Iowa dove
sono praticamente tutti uguali
tutti bianchi vanno tutti nella stessa chiesa
il loro background era molto simile no
gente di colore in quella città in Iowa come sta
lei ha intenzione di spiegare loro cosa aveva
successo con l’assassinio di
Martin Luther King perché è morto e
quale era quella causa che stava combattendo
per quello che era tutto questo e come
potrebbe farli sentire davvero
quello che stava succedendo alle lotte in
il sud durante i diritti civili
movimento quindi è venuta fuori con un brillante
idea quando i suoi studenti sono venuti in quella successiva
giorno ha detto che voglio riorganizzare il
posti a sedere metteremo tutto il
bambini dagli occhi azzurri qui su questo
lato e i bambini dagli occhi marroni bene
ti siedi qui perché ho appena fatto
leggere alcune ricerche interessanti e il
la ricerca mi dice che gli occhi marroni
i bambini sono più intelligenti rispetto alla dagli occhi azzurri
bambini, quindi ho intenzione di passare la maggior parte di
mio tempo
ora insegnando ai bambini dagli occhi marroni e
i bambini con gli occhi azzurri avranno
alcuni libri da colorare manterranno alcuni giocattoli
occupati, ma non è colpa tua se
non sei così intelligente oh un’altra cosa
solo così non dimentichiamo di avere tutto
i bambini dagli occhi azzurri indossano un po ‘
colletto così quando vediamo il colletto lo farà
ricordaci, sì, non sono così intelligenti
così anni dopo e questo è quello che questo PBS
lo speciale riguarda il colloquio con il
ora i bambini grandi e quando loro
hanno parlato con i bambini dagli occhi azzurri loro
tutto ha detto la stessa cosa quando ha messo
quel collo intorno al collo mi sentivo stupido
ha creato stupidità etichettandole
e facendoli indossare quel poco
colletto così è il pericolo negli stereotipi
che creiamo la realtà, creiamo un tutto
gruppo di persone che non possono contribuire con noi
creare un gruppo di persone che si sentono stupide
chi sente di non poter contribuire chi
sento che non sono proprio così bravi
come quelle altre persone che posso effettivamente
cambiare le loro prestazioni e, naturalmente
questo è particolarmente vero per i manager hmm
quanti dirigenti nella stanza si accendono
andiamo, sì sì, ho letto delle ricerche
solo recentemente ha detto che sai quando
i manager portano nuove persone no
prendere a lungo solo a volte una questione di
ore prima che abbiano già deciso
chi sta andando a capire chi sta andando a
sii un bravo ragazzo e chi non è così lungo
prima che abbiano mai avuto la possibilità di vedere
prestazione reale o valutarla in un
modo oggettivo che hanno già inventato
le loro menti non voi ovviamente con gli altri
manager quindi mi sono interrogato su questo e su di me
si sedette a un tavolo con alcuni manager
che sapevo e ho detto che ho appena letto questo
una ricerca interessante mi dice che è così
vero che ti sei inventato le idee
rapidamente se le persone stanno andando
per risolvere o no lo fai solo
quasi all’istante
beh, hanno detto hmm, credo che lo facciamo ma
abbiamo sempre ragione
certo che lo sono, naturalmente
sempre giusto perché è così perché se loro
credi di essere un bravo ragazzo e quello
ce l’ hai e tu lo farai
sii grande che è esattamente quello che vogliono
vediamo come i bambini dagli occhi marroni
so che sono più intelligenti quindi ci aspettiamo
che faranno bene e che crea
una realtà attorno a questa aspettativa
mentre se non pensiamo che stai andando
essere un bravo ragazzo che non hai intenzione di
risolvono e ciò definisce le nostre aspettative
allo stesso tempo vedremo quello che vedrai
non è davvero obiettivo come circa
dati concreti che potresti raccogliere
se stai misurando o se
non sei se sei quello che vedi
e quello che non vedi e in realtà questo
è stato conosciuto per un bel po ‘che ho
questo articolo di Harvard Business Review se
ti piacerebbe leggerlo così altrimenti io
pensa che proveranno a farti pagare
soldi per questo
ometti solo che si chiama Pigmalione e
è semplicemente che se i manager credono
che starai bene lo sarai
e se credono che non lo farai
stai bene non avrai un potere enorme
non solo i manager ma tutti gli altri
sulla squadra che può esercitare il potere su
gli altri membri del team possono creare grandi cose
contributi o non tipo di paura così
che sappiamo che entrambe queste menti hanno
fare con gli obiettivi i tipi di
obiettivi di rendimento che hai impostato per te stesso
i tipi di obiettivi di apprendimento che imposti
per te stesso la mentalità fissa che guardano
dappertutto in modo che possano guardare
bene così le loro prestazioni li rendono
sembra come se ce l’abbiano e cosa
succede alle persone nel tempo è così
questo è l’ unico tipo di obiettivo che abbiano mai
hanno e smettono di imparare
e hanno smesso di credere agli errori
i cattivi errori devono essere un’indicazione
che non ce l’hai
gli errori sono cattivi sforzi è per i manichini
quindi ecco la buona notizia che puoi
abbiamo una mentalità assolutamente che abbiamo
un sacco di ricerche che dimostrano che è
sarà agile o lo sarà
corretto ma puoi cambiarlo in altro
le parole la stessa mentalità è agile e
non bloccato con uno o l’altro e cosa
sappiamo che puoi far crescere te
può far crescere la mentalità agile nei membri di
al tuo team puoi far crescere questa mentalità
i tuoi figli nella tua sposa nella tua
amici semplicemente dal modo in cui interagisci
e il tipo di feedback che dai
e a volte la ricerca è carina
chiaro
che non devi fare grandi giganti
cose solo piccole piccole cose semplici
può fare un’enorme differenza in come
cambi le vite degli altri che hai
un sacco di potere quindi ecco alcuni
suggerimenti che puoi elogiare gli altri per a
bel lavoro assolutamente ma quando lo fai
mai se puoi evitarlo e questo è
tanta dura abitudine da rompere se puoi
evitarlo non dire mai che sei così intelligente
devi essere un genio
a questo non dico mai di averne un po ‘
livello di abilità qualche talento un po ‘di livello
di intelligenza dire invece che devi
hanno davvero messo molto impegno
questo Wow devi aver provato un po ‘
cose insolite lodano la strategia o
processo che è stato usato chiedere su come loro
compiuto quello che hanno fatto Oh dimmi
su come lo hai finalmente sistemato
Ci sto lavorando ora per due
settimane e non ero in grado di arrivare da nessuna parte
puoi aiutarmi a imparare qualcosa di nuovo
su quello che hai fatto e invece di
portarlo via il fallimento della spazzolatura sotto il tappeto
fuori celebrarlo è particolarmente vero
per i tuoi figli invece di raccontare
li sei così perfetto sei così intelligente
incoraggiarli a fallire va bene
affrontare il fallimento è il massimo
preziosa lezione che puoi dare al tuo
i bambini o l’altro che il fallimento è un
per fortuna si tratta di imparare quando si
prova quando lotti quando hai
sfide che hai la possibilità di imparare
si ha la possibilità di ottenere una migliore e
condividi le tue storie anche io ho fallito
fallito molte volte ed ecco cosa
ho imparato da quello che è giusto farlo
e sappiamo che molte volte le persone arrivano
sfiduciato
in particolare le donne abbiamo sentito queste storie
la scorsa notte su come hanno pensato anche
sebbene avessero faticato per ottenere un
laurea e avevano lottato per ottenere un
lavoro e hanno ottenuto un lavoro e sono entrati
il posto di lavoro e loro invece
la piccola voce nelle loro teste continuava a raccontare
loro non puoi farlo solo tu no
averlo e quando hanno fallito bene
non erano in grado di fare così bene il
la piccola voce alza davvero la
volume e detto vedi te l’ho detto
meglio andare a fare qualcos’altro o puoi
avere un certo successo non passare il tempo
qui questa è una perdita di tempo
quindi hai bisogno di qualcosa per quel piccolo
voce nella tua testa, quindi dillo agli altri
conosci l’ intelligenza del talento del cervello
l’abilità che hai è come un uso muscolare
continua a migliorare non hai
una certa quantità di talento
che sei condannato per sempre a fallire no
si può imparare da questo e andare avanti siamo
tendono a metterci su noi stessi
conosci bene i nostri consorti che i nostri figli ricevono
giù su se stessi non posso farlo non posso
fallo papà Non posso farlo mamma è troppo
difficile quindi hai bisogno di alcune altre parole
altri modi di dirglielo perché
normalmente l’argomento va oh si tu
puoi essere intelligente e questo è esattamente
l’argomento sbagliato perché tu sei
rinforzando la mentalità fissa, quindi non farlo
contrastare quei sentimenti di inadeguatezza e
depressione dicendo no no ti sbagli
sei intelligente hai talento sei
intelligente perché è esattamente ciò che
lo facciamo e questo non li aiuta perché
semplicemente dicono no, non sono no, non sono così
il messaggio deve essere invece il fallimento è
ok, si tratta di imparare
lottando dobbiamo lottare tutti e
Condividi le tue storie personali che ho
attraversato anche quello così ti conosco
non posso leggere questo e ho intenzione di chiedere
a che ora va bene così sono a che non sono
andando a leggere il motivo per queste cose
sono qui è che dopo ho dato il
parlo alla conferenza agile che ho preso una tonnellata
di e-mail e ha detto che ho sentito il tuo discorso
e questo è davvero grandioso, ma cosa faccio
Dì ai miei figli che voglio sapere alcune parole
puoi darmi alcune parole che posso
uso puoi darmi qualche piccola frase
puoi darmi alcuni argomenti e così io
creato queste diapositive molto dettagliate così
che puoi averli quindi ecco cosa
puoi dire ai tuoi figli al posto tuo
così intelligente dire che sono orgoglioso che tu davvero
ha lavorato duramente per poter scaricare
queste diapositive più tardi e prendere appunti se si
voglio qualcosa da dirti quando
sei giù su te stesso, perché se questo
accade
molto invece di avere la piccola voce
nella tua testa dico oh immagino di essere uno stupido
Immagino di non poterlo fare, suppongo che non lo farò mai
imparo forse tornerò a casa e avrò un
birra e non pensarci più
quindi dire a te stesso parole di
incoraggiamento per l’apprendimento e circa
approfittando di guasto in modo nuovo e
si può leggere tutto questo da soli
tempo e per gli altri cosa sono alcune parole
che si può dire delle altre persone
la tua vita quando si scoraggiano
e quando hanno bisogno di un modo per ricordare
loro il potere della mentalità agile così
questo naturalmente si connette ad agile
software perché questo è il messaggio che tu
so che trascorriamo molto tempo a discutere
riguarda l’arretrato che la gente sta lanciando
l’arretrato e diciamo bene ci va
mischia
la mischia ha un arretrato ma una mischia
e tutte le pratiche agili penso
un nucleo comune che è semplicemente questo il
mentalità agile che si tratta di apprendimento
si tratta di provare qualcosa di avere
piccoli esperimenti quindi quello che ho fatto è stato io
è uscito e ho copiato tutto il
affermazioni che potrei vedere in vari
pagine web e blog sull’agile che aveva
fare con il fallimento e ho trovato fallire
presto fallire spesso fallire velocemente imparare
costantemente il fallimento è un’opzione senza
fallimento come può fare l’apprendimento
sbagli più velocemente se non sai cosa
innovazioni di menlo è è il più
compagnia agile sul pianeta
vai al loro sito Web Innovazioni Menlo
comm e guarda come costruisci un’azienda
da zero in modo agile
perfetto è un verbo quindi è davvero perfetto
non si tratta di essere perfetti, si tratta di
migliorando quelli che falliscono più velocemente
cresce più forte e ho finalmente avuto
fermare
come le virgolette sono dappertutto
agile riguarda la mentalità agile che è
circa l’apprendimento a sperimentare in modo agile è
lo sviluppo agile e agile ha l’agilità
mentalità si tratta di credere che lo siamo
tutto un work in progress e questo
mentalità fissa no che non ha nulla da fare
con il modo in cui operiamo andremo a
migliorare nel tempo e così sei tu
e un giorno, quando avrai 70 anni, forse lo farai
stare davanti condividendo alcune informazioni
perché si sta ancora andando ad essere
imparando ho appena letto alcuni interessanti
ricerca sugli anziani che hanno fatto a
esperimento longitudinale quando oltre 40
anni e nel controllato equilibrato
esperimento stavano confrontando una cosa
che cosa pensi che siano le persone anziane?
sono come e per le persone che hanno pensato
quei vecchi bene tu li conosci
stereotipali e credeteli veramente
non posso fare troppo mentre l’altro
gruppo credeva che non si invecchia invecchiando
Wow, va bene, ci sono molte persone
chi è più vecchio e fa tutti i tipi di
cose eccitanti e nel corso di
40 anni hanno notato qualcosa
interessante nel gruppo di persone che
tenuto uno stereotipo di età negativa loro
Cominciarono ad invecchiare prima che iniziassero ad avere
cuore alta pressione arteriosa
problemi e sono morti prima così sono
andando a darti il regalo più grande
possibile voi vecchi stereotipati
basato su di me
Sono il tuo modello di riferimento che ho compiuto 70 anni
Marzo quindi un altro po ‘ di ricerca deve
fare con 70 anni 70 anni ora
sono molto meglio di loro
generazione fa e in una generazione quindi
ancora meglio vorrei poterti vedere a 70 anni
perché sarai fantastico
sei già grazie per l’ascolto
dopo il mio cronometrista ufficiale siamo bravi
okay, facciamo un po ‘di tempo
per un paio di domande qualsiasi domanda
si penso che sia molto difficile anche il
ricercatori stessi che conoscono il
il potere di tenere la mentalità agile hanno
ho detto che so di non essere agile tutto il tempo
e si ritrovano a inciampare
parole perché ha a che fare con
i tipi di parole che si utilizzano in
conversazioni con gli altri e in
conversazioni con se stessi trovano
il loro inciampare su cose che sono
sicuramente risolto in modo che sia qualcosa
che può cambiare nel tempo sì ed è
qualcosa che forse anche all’interno di a
dominio particolare che tipo di tornare indietro e
avanti ed è come un sacco di altro
cose che abbiamo ereditato o
hardwired che siamo bloccati con questo e
la consapevolezza è la nostra unica difesa così sia
consapevole quando giudichi gli altri no
essere consapevoli se stai dicendo oh sei così
intelligente perché quello che diciamo quando diciamo
qualcuno è così intelligente l’implicazione è
bene le altre persone quindi non devono essere e
quello includerebbe a volte me oh
sei così intelligente che non dovrei essere così
tipo di etichettatura imposta quella mente fissa
stereotipo sì, hai ragione nessuno di noi
è tutto il tempo uno o l’altro
Sì, qualsiasi altra domanda che ho appena realizzato
Ho dimenticato di ripetere la domanda precedente
e mi sta rimproverando dal retro così
la sua domanda ha a che fare con il genere
differenze che sono chiaramente lì
non è una buona cosa
chiaramente differenze di genere diverse
modi di pensare dove non alcuni di
quelli sono più applicabili a determinati
aree e penso che siano nostre
Non l’ho citato qui, ma ci sono
molti studi che mostrano ciò che vuoi
il tuo team di software in realtà ciò che tu
voglio in ogni squadra è la diversità e cosa
tendiamo ad avere perché ci piace
le persone che sono come noi è noi evitiamo
diversità vogliamo assumere persone che lo sono
proprio come noi perché crediamo che
siamo intelligenti e siamo bravi in qualunque cosa
è così che tendiamo a cercarne altri
persone come noi e noi costruire squadre
dove non c’è quasi nessuna diversità quindi
quello che le donne portano in tavola è cosa
chiunque avrebbe portato sul tavolo chi è
non esattamente come noi
è un altro punto di vista e quello
questo farà cose a volte a
un po ‘ più difficile perché lo siamo
andando a dover sentire quelli diversi
punti di vista ma il risultato finale
la ricerca mostra molto meglio perché
quella stessa ricerca mostra anche che se
la squadra è tutte le donne non è molto buona
quindi abbiamo tutti bisogno di essere lì, abbiamo bisogno di essere
intorno al tavolo e fare il nostro
contributi ma hai ragione è
probabilmente un contributo diverso ma io
pensa che sia prezioso, sì, signore
la domanda è: non è vero che l’ apprendimento
rallenta quando si invecchia e si ha
leggi qualche ricerca interessante
a proposito di gufi
così i gufi passano attraverso un interessante
regolazione quando sono nati che hanno
per coordinare la loro visione con i loro
ascoltando e ci vuole un po ‘di
tempo prima che possano farlo e così via
loro provano a fare è dire bene che dire di un
gufo che è già un adulto può loro
fai questo aggiustamento possono imparare come
per farlo e l’ esperimento originale
ha detto di no, in realtà non ci tenderemmo
credere che ci siano certe cose
non puoi fare come invecchi, quindi è così
perché pensavo che questa ricerca fosse
particolarmente interessante e poi a
persona brillante nella squadra che
è successo a essere una donna ha detto di aspettare un
minuto facciamo questo esperimento
diversamente invece di avere i gufi
prova a fare la regolazione in un grande
salta così che stavano chiedendo loro di adattarsi
loro stavano portando piccoli occhiali che
alterato la differenza tra loro
udito e la loro visione
di un certo numero di gradi tagliamo
quello giù invece di farlo 23
gradi diciamo 5
facciamo 5 gradi e vediamo se il
urla più vecchie possono farlo e abbastanza sicuro
avrebbero potuto farlo e poi
potrebbero fare i prossimi 5 e i prossimi 5
e i prossimi 5 in modo che potessero fare esattamente
quello che potevano fare i più piccoli gufi
solo un po ‘più lento, quindi penso che sia così
hai ragione sembra la ricerca
sia chiaro che siamo un po ‘più lenti
ma siamo anche più di un perfezionista
così quando prendiamo quei piccoli passi noi
non andare avanti a meno che non ci si assicuri
ce li abbiamo esattamente a destra in modo da avere
uno stile di apprendimento diverso come si ottiene
più vecchio sai che a volte non puoi
basta saltare dentro e fallire e imparare rapidamente
dovrai prendere il tuo tempo
ma puoi andare nello stesso posto e
forse lungo la strada hai imparato un po ‘
cose che gli altri non hanno altro
domande
stiamo facendo , grazie mille
Lo apprezzo
tu
giorni con un disclaimer per assicurarsi che
capisci che potrei non saperlo
di cosa sto parlando
e quindi se non ti piace
e potrebbero esserci alcune cose nel discorso
che non ti piace puoi sempre
consolarti dicendo forse lei
non capisce veramente cosa sia
parlare del mio dottorato di ricerca è nel computer
scienza e di cosa parleremo
circa oggi viene dal campo di
neuroscienze cognitive e ciò che sappiamo
su quello che la scienza è che loro fanno
il progresso rispetto ad alcuni più lenti
Scienze movimento, come l’informatica
e la ragione di ciò è molto semplice
nella scienza segui la scienza
metodo e il metodo scientifico dice
hai un’ipotesi e poi tu
ideare un esperimento intelligente per verificare che
ipotesi e poi si esamina il
i risultati eseguono alcune analisi e decidono
se procedere o meno sulla base
di quella precedente ipotesi o se
hai bisogno di fare qualcosa di serio
regolazioni sono controllate
esperimenti equilibrati così il
psicologi e neuroscienziati
sono esperti fanno un buon lavoro di che
e così imparano se prendi un foglio
sul nostro settore che è stato scritto
ieri e uno che è stato scritto 20
anni fa i problemi sono ancora i
lo stesso stiamo ancora discutendo su alcuni di questi
problemi più e più volte e, naturalmente
cercando sempre l’ultimo argento
pallottola e mai in cerca di quello
ricerca quei controlli equilibrati
esperimenti quindi non siamo davvero un
scienza
siamo così ho intenzione di citarne un sacco
ricerca e se ti piacerebbe sapere dove
Ho ottenuto che se vuoi leggere che
carta o quel libro
mandami qualche email e sarò felice di
darti quell’informazione nonostante questo
non è una presentazione accademica quindi sono
non andando a citare tutto il
in modo che parliamo di mentalità che cosa
i ricercatori ci dicono che ci sono
fondamentalmente due modi di guardare al talento
o abilità o intelligenza come puoi
leggere lo schermo, il primo dice questo
tu credi che quello che hai quando
sei nato nel modo di talento o
l’intelligenza è ciò che hai è stato corretto
e non c’è davvero molto che tu possa fare
su questo sei naturale nel suonare
uno sport o testa di programmazione o di fare
qualunque cosa tu faccia o mi dispiace solo tu
non ce l’ho è il mito del talento e
molte volte nelle nostre organizzazioni che spendiamo
un sacco di fatica cercando di individuare quelli
persone che lo credono
mentalità fissa l’alternativa è si tu
nascono con un insieme di caratteristiche
e abilità sì è vero ma
qualunque sia quella serie di caratteristiche o
abilità si può sempre migliorare si può
ottenere una migliore, naturalmente, è possibile
misura dove sei ora ci sono IQ
test e SAT test e altri modi di
facendo questo
ma non esiste un test che possa dire cosa
sarai come domani o la prossima settimana
o il prossimo mese se decidi tu
voglio essere migliore che qualunque cosa
il talento o l’abilità è così che lo chiamo
la mentalità agile è la fede in
crescita è la credenza nell’apprendimento ora
Non ho intenzione di chiederti di alzare il tuo
mani ti chiederò di pensare
a tale proposito
quale mentalità tratti e realizzi noi
non avere quella visione coerente finita
tutto ci sono alcune aree nel nostro
vive dove tendiamo ad essere fissi e
altri dove siamo più agili così tanto
di noi non reggono l’uno o l’altro tutto
il tempo ma di solito ne abbiamo uno
domina tendiamo ad inclinarci verso il
mentalità fissa o la mentalità agile e
questo è rispetto a qualsiasi cosa
abilità qualsiasi caratteristica incluso grezzo
intelligenza quindi ho parlato di questo
alla conferenza agile e a cosa io
il pensiero era importante per l’apprendimento del
ricerca dietro le due mentalità e
che impatto enorme può avere
la tua vita e il tuo modo di lavorare e se
hai figli sulle vite e sul
potenziale di quei bambini pure così
se non l’hai visto , è online e
le diapositive saranno disponibili puoi andare
guarda che la ricerca di base è stata fatta
da qualcuno che si chiama Carol Dweck
Stanford University ha scritto un
libro facilmente accessibile se lo desideri
impara un po ‘di più non è lungo
tomo ed è scritto per laici
lettore non è l’esperto così è chiamato
è semplicemente un buon posto per farlo
inizio
ci sono anche alcuni articoli online gratuiti
il primo di Malcolm Gladwell che
esaminato in un articolo chiamato talento
miti le due menti e la ricerca
quello è stato fatto da Carol Dweck the
secondo nella rivista di New York e infine
La rivista Time ha fatto un articolo di approfondimento su
Carol Dweck e l’impatto di lei
ricerca e poi ci sono un paio di
collegamenti che puntano a più carte di quelli
sono tutti liberi non prenderanno un sacco di
tempo se vuoi saperne di più
questi quindi abbiamo le due menti
è interessante ma ciò che è veramente
importante per noi è guardare a quello
mentalità significa su tutti gli altri
aspetti della nostra vita quindi la prima cosa
siamo arrivati qui è determina i tipi
degli obiettivi che cerchi quindi pensiamo
per quello per un minuto se ne hai uno
mentalità fissa che significa che tu
credi che quello che hai naturale
abilità o non puoi fare nulla
quella
e quindi tu passi molto tempo
cercando di mostrare a tutti gli altri che tu
è così che i tuoi obiettivi sono tutti
rendendo il vostro sguardo prestazioni che buona
vuoi sempre avere un bell’aspetto perché se tu
non quello deve indicare che non lo fai
averlo è un segno chiaro per chiunque
chi sta guardando che forse non sei un?
buon programmatore o un buon sviluppatore o un
buon manager o qualunque cosa tu sia
vuoi essere vuoi sempre un bell’aspetto
e questo porta anche i bambini piccoli a
scegli obiettivi che sono facili così forse
quelli di voi che erano all’incontro
la scorsa notte il gruppo di utenti intorno alle donne
un IT e l’anno scorso ho tenuto una conferenza su
questo è quello che succede a poco
ragazze bambine particolarmente luminose
le bambine hanno la mentalità più risoluta
sul pianeta e perché è così
sono stati detti fin dall’inizio
che sono perfetti perché nel
all’inizio sono piccole ragazze
buone capacità linguistiche brave persone
loro sanno cosa vogliono i loro genitori
sapere cosa vogliono i loro insegnanti e nel
all’inizio della scuola elementare loro
molto bene sono in cima alla loro
classe e lo sentono dai genitori di
nonni zie e zii tutti loro
gli insegnanti dicono oh sei così perfetto che sei
così intelligente e cominciano a credermi
ce l’ho?
Sono nato con esso sono le loro mentalità
risolto ora il problema con quella mentalità
è che prima o poi ti imbatti
qualcosa in cui non fai bene e
ciò causa dissonanza cognitiva oh oh I
pensavo di averlo pensato che fosse
talento ho pensato che fosse intelligente io
Pensavo di essere perfetto e ora vedo che
Io non sono in grado di fare molto bene e questo è
esattamente quello che succede al piccolo luminoso
le ragazze iniziano a imbattersi in roba dura
mentre lasciano la scuola elementare e loro
iniziare a prendere una lezione di matematica difficile o
una diversa classe di scienze è un po ‘
più impegnativo e oh no oh no loro
non fare così bene così si allontanano loro
trova altre aree dove possono sempre
guarda bene scelgono i loro obiettivi così
hanno sempre l’ aspetto di averlo bene
tutta la ricerca dimostra che ci può essere
altri tratti che abbiamo in aggiunta a
questi, ma questo è il driver per questi
fattori per determinare le prestazioni
obiettivi e poi ovviamente reazione a
fallimento se qualcuno ha una mentalità fissa
e le cose non stanno andando così bene e loro
fare errori o fallire sono molto
turbato da quello e infatti se restiamo
con le bambine brillanti che molti
di loro cominciano a raccontarsi come loro
avere fallimenti è che non devo essere molto bravo
a questo
bene non devo essere molto intelligente in matematica o
scienza
Non sono così bravo che vada meglio
da qualche altra parte in modo che io lo farò
avere la possibilità di riuscire così quelli
che hanno la mentalità agile sull’altro
la mano sa che quello che tratta è
migliorare e quando falliscono e
non lo fanno bene , va bene, sono io
può imparare
Non posso migliorare posso essere in grado di migliorare
il fallimento non è un problema serio e il
obiettivi scelgono i nostri obiettivi dove loro
può essere sfidato voglio avere un
possibilità di migliorare credo di poterlo fare
e infine la convinzione
se è una buona cosa lavorare sodo
o se fa la differenza cosa
tipo di strategia che usi se lo sei
una persona mentalità fissa credi che
non devi lavorare duro in realtà se
devi lavorare sodo questo è un
indicazione che non ce l’hai
mentre per la mentalità agile che è
quello che fai devi decidere di farlo
lavora sodo devi decidere di scegliere
strategie che funzioneranno e quindi
infine come ti senti rispetto agli altri e
quando fanno bene quelli con il fisso
Per quanto riguarda la mentalità è la concorrenza
ci sono solo tanti pezzi nella torta
così quella persona sta facendo bene oh no forse
questo potrebbe significare che sono migliori di loro
avere più talento di me
minacciato da quelli che sono l’agile
la mentalità sa che la torta è
in continua espansione va bene mi rallegro
il tuo successo mi dà speranza che potrei
possibilmente essere bravo come te un giorno
quindi la mente è quasi come un muscolo per
quelli con la mentalità agile loro
credi che più lavori duri e meglio è
sarai e di fatto il più
incoraggiare la ricerca sull’invecchiamento
e credimi, presta attenzione a tutti
quella ricerca la più incoraggiata
cosa è che va bene invecchiare non lo sei
mai arrivare ad un punto in cui tu
dì che è così
puoi continuare a crescere puoi
continua a costruire ossa che puoi continuare
per costruire muscoli puoi continuare a
costruire connessioni tra i neuroni in
il tuo cervello finché lavori come
finchè continui ad imparare finchè
continui a lavorare quei muscoli e
lavora quelle ossa finché non muori puoi
continuare a crescere così era la tua mentalità
la realtà che la ricerca mostra chiaramente
penso che sia molto incoraggiante
sei così giovane che non ti preoccupi
il tuo cervello, i tuoi muscoli o le tue ossa
dovresti essere sfortunatamente quelli con
la mentalità fissa loro dicono no no è
non come un muscolo è come l’altezza
si nasce o no non c’è
niente di ciò che puoi fare per farlo diventa grande
differenza in un ampio spettro di
attributi sulle nostre vite questi due
mentalità quindi ecco il discorso per oggi
questa è stata una piccola introduzione
cosa sappiamo delle persone con il fisso
la mentalità è che sono più propensi a
stereotipo di altri credono che cosa
tutti noi abbiamo fissato che tu sei nato
con esso o non lo sei e inoltre
dovrebbe essere abbastanza facile da determinare
se ce l’hai o no
così nella stereotipizzazione di ciò che fa il cervello
è creare categorie di persone basate su
caratteristiche ovvie come la razza
chiaramente quelle persone che sono di quel colore
non sono buono come le persone che sono
questo colore e quindi anche noi
categorizzare tutte le persone in quelle
varie categorie come esattamente
allo stesso modo quindi li abilitiamo tutti con il
stesso insieme di caratteristiche fisse così il
mente fissa
ciò non riguarda solo il modo in cui vedi il tuo
proprio talento e abilità ma come vedi
i talenti e le abilità degli altri
ora siamo cablati allo stereotipo
non c’è modo di evitarlo . Ho dato un
parlare di questo in un altro agile
conferenza e penso che sia online come
beh si chiama chi ti fidi ma
quello che possiamo fare è essere consapevoli di ciò che siamo
facendolo possiamo essere consapevoli di ciò che abbiamo
questa tendenza e ciò che sappiamo è questo
quelli che hanno la mentalità agile sì
fanno lo stereotipo ma sono un po ‘
più rilassato e sono un po ‘
più disposto a trattenere il giudizio più a lungo
e sono disposti a saperne di più su quelli
individui prima che si adattino a quelli
individui in quella categoria cablata
quindi sono meno propensi a stereotipare
va bene, tutto ciò che ho è un silenzio
pregare agli dei del computer e lasciarci
spero che questo video funzionerà caro
ragazzi del computer, per favore fallo funzionare sì
la fata blu mi rende reale mi rende reale
fata blu vieni su non stai pregando oh
si, ti dispiace
riesci a capire perché volevo dimostrarlo
Danimarca grazie alla gente di Carlsberg
che ha detto che si può mettere che nel tuo
Presentazione di PowerPoint assolutamente
quindi questo è stereotipare quelle due persone
entrati hanno guardato il teatro
era pieno di quelle persone e loro potevano
vedere solo due posti vuoti e la maggior parte delle persone
camminato di nuovo fuori
ora non farebbe che vuoi, se
si voleva davvero a vedere il film si
andrei proprio lì dentro e cosa faresti
ottenere come risultato non si arriva solo a
guarda il film ma ne avresti un intero
stanza piena di nuovi amici e alcuni liberi
birra ora come è purtroppo la maggior parte
di noi lo fanno tutto il tempo che mantiene il nostro
cervello molto occupato a formulare giudizi
altre persone se sono buone o cattive
se sono intelligenti o no e lo facciamo
sulla base di molte cose no
necessariamente se sono coperti con
tatuaggi ma alcuni tipi di
caratteristiche che non siamo nemmeno
consapevole di come abbiamo deciso di non farlo
come quella persona o quella che facciamo o quella
pensiamo che quella persona sia intelligente ma non
quella persona o quella persona
meglio di quello
come hai deciso a riguardo?
a volte non è così ovvio e il
cosa inquietante è stereotipi
che li crediamo anche se siamo un
membro del gruppo stereotipato quindi sono
decisamente preoccupato per le donne
scegli di andare in matematica o in scienze o no
e c’è stato un esperimento classico
è stato fatto dando molto difficile alle donne
test di matematica e avevano due gruppi di
persone che hanno fatto il test e in uno
gruppo all’inizio del test
c’è un po ‘ di informazioni
nominare il livello e un po ‘piccolo
scatola che ha detto maschio o femmina e il
l’altra versione del test era esattamente
lo stesso eccetto la piccola scatola che era
l’unica differenza quindi potresti pensare a
piccola scatola minuscola potrebbe fare un grande
la differenza in una prova difficile potrebbe
che distorcono il risultato del test proprio questo
piccola scatola cosa pensi bene io
non sarebbe parlarne se
non ha fatto una grande differenza perché
fatto e ciò che è veramente interessante
quell’esperimento è che in seguito il
le donne che hanno sostenuto gli esami sono state fatte
si nota c’era una piccola scatola ha
noti che hai controllato la femmina maschio
e queste erano tutte donne nel test così
tutti hanno controllato la femmina , ricordi?
quello e nessuno di loro ha nemmeno ricordato
controllando la scatola ma chiaramente una parte
del loro cervello stava prestando attenzione
notando che oh oh io sono femmina oh noi
so che le donne non sono molto brave in matematica
sì, quindi non applichiamo solo quelli
stereotipi ad altre persone se siamo a
membro di un gruppo di stereotipi che applichiamo
loro a noi stessi no, era solo così
erano solo donne per cui c’era una casella di controllo
maschio ma c’erano solo donne che prendevano
il test ora con cui viene eseguito il test
i maschi e le donne non devono controllare
la scatola sono buoni come i ragazzi
quindi perché farebbe una tale differenza
perché era un sottile promemoria anche se
non erano a conoscenza di ciò che era sottile
ricorda che sei un membro di a
gruppo stereotipo che non funziona bene
mi dispiace
le donne sono davvero belle persone, non sono loro
si e ci piace averli intorno
in realtà abbiamo bisogno di loro, ne abbiamo bisogno
altrimenti saremmo nei guai
non avremo più generazioni
seguendoci così sì, meglio tenerli
intorno e sono utili pure loro
può fare un sacco di cose ma sono solo
non molto bravo in matematica o scienze o in alcuni
delle altre cose difficili che tutti conosciamo
che e chiaramente, ma la ricerca dimostra che
le donne credono che anche noi siamo nostri
possedere i peggiori nemici quindi so che non lo fai
avere il tempo di cercare tutti gli URL nel
mondo ma questo parla di un
interessante esperimento che è stato fatto da
un insegnante di terza elementare il giorno dopo Martin
Luther King fu assassinato mentre insegnava
in una piccola città in Iowa dove
sono praticamente tutti uguali
tutti bianchi vanno tutti nella stessa chiesa
il loro background era molto simile no
gente di colore in quella città in Iowa come sta
lei ha intenzione di spiegare loro cosa aveva
successo con l’assassinio di
Martin Luther King perché è morto e
quale era quella causa che stava combattendo
per quello che era tutto questo e come
potrebbe farli sentire davvero
quello che stava succedendo alle lotte in
il sud durante i diritti civili
movimento quindi è venuta fuori con un brillante
idea quando i suoi studenti sono venuti in quella successiva
giorno ha detto che voglio riorganizzare il
posti a sedere metteremo tutto il
bambini dagli occhi azzurri qui su questo
lato e i bambini dagli occhi marroni bene
ti siedi qui perché ho appena fatto
leggere alcune ricerche interessanti e il
la ricerca mi dice che gli occhi marroni
i bambini sono più intelligenti rispetto alla dagli occhi azzurri
bambini, quindi ho intenzione di passare la maggior parte di
mio tempo
ora insegnando ai bambini dagli occhi marroni e
i bambini con gli occhi azzurri avranno
alcuni libri da colorare manterranno alcuni giocattoli
occupati, ma non è colpa tua se
non sei così intelligente oh un’altra cosa
solo così non dimentichiamo di avere tutto
i bambini dagli occhi azzurri indossano un po ‘
colletto così quando vediamo il colletto lo farà
ricordaci, sì, non sono così intelligenti
così anni dopo e questo è quello che questo PBS
lo speciale riguarda il colloquio con il
ora i bambini grandi e quando loro
hanno parlato con i bambini dagli occhi azzurri loro
tutto ha detto la stessa cosa quando ha messo
quel collo intorno al collo mi sentivo stupido
ha creato stupidità etichettandole
e facendoli indossare quel poco
colletto così è il pericolo negli stereotipi
che creiamo la realtà, creiamo un tutto
gruppo di persone che non possono contribuire con noi
creare un gruppo di persone che si sentono stupide
chi sente di non poter contribuire chi
sento che non sono proprio così bravi
come quelle altre persone che posso effettivamente
cambiare le loro prestazioni e, naturalmente
questo è particolarmente vero per i manager hmm
quanti dirigenti nella stanza si accendono
andiamo, sì sì, ho letto delle ricerche
solo recentemente ha detto che sai quando
i manager portano nuove persone no
prendere a lungo solo a volte una questione di
ore prima che abbiano già deciso
chi sta andando a capire chi sta andando a
sii un bravo ragazzo e chi non è così lungo
prima che abbiano mai avuto la possibilità di vedere
prestazione reale o valutarla in un
modo oggettivo che hanno già inventato
le loro menti non voi ovviamente con gli altri
manager quindi mi sono interrogato su questo e su di me
si sedette a un tavolo con alcuni manager
che sapevo e ho detto che ho appena letto questo
una ricerca interessante mi dice che è così
vero che ti sei inventato le idee
rapidamente se le persone stanno andando
per risolvere o no lo fai solo
quasi all’istante
beh, hanno detto hmm, credo che lo facciamo ma
abbiamo sempre ragione
certo che lo sono, naturalmente
sempre giusto perché è così perché se loro
credi di essere un bravo ragazzo e quello
ce l’ hai e tu lo farai
sii grande che è esattamente quello che vogliono
vediamo come i bambini dagli occhi marroni
so che sono più intelligenti quindi ci aspettiamo
che faranno bene e che crea
una realtà attorno a questa aspettativa
mentre se non pensiamo che stai andando
essere un bravo ragazzo che non hai intenzione di
risolvono e ciò definisce le nostre aspettative
allo stesso tempo vedremo quello che vedrai
non è davvero obiettivo come circa
dati concreti che potresti raccogliere
se stai misurando o se
non sei se sei quello che vedi
e quello che non vedi e in realtà questo
è stato conosciuto per un bel po ‘che ho
questo articolo di Harvard Business Review se
ti piacerebbe leggerlo così altrimenti io
pensa che proveranno a farti pagare
soldi per questo
ometti solo che si chiama Pigmalione e
è semplicemente che se i manager credono
che starai bene lo sarai
e se credono che non lo farai
stai bene non avrai un potere enorme
non solo i manager ma tutti gli altri
sulla squadra che può esercitare il potere su
gli altri membri del team possono creare grandi cose
contributi o non tipo di paura così
che sappiamo che entrambe queste menti hanno
fare con gli obiettivi i tipi di
obiettivi di rendimento che hai impostato per te stesso
i tipi di obiettivi di apprendimento che imposti
per te stesso la mentalità fissa che guardano
dappertutto in modo che possano guardare
bene così le loro prestazioni li rendono
sembra come se ce l’abbiano e cosa
succede alle persone nel tempo è così
questo è l’ unico tipo di obiettivo che abbiano mai
hanno e smettono di imparare
e hanno smesso di credere agli errori
i cattivi errori devono essere un’indicazione
che non ce l’hai
gli errori sono cattivi sforzi è per i manichini
quindi ecco la buona notizia che puoi
abbiamo una mentalità assolutamente che abbiamo
un sacco di ricerche che dimostrano che è
sarà agile o lo sarà
corretto ma puoi cambiarlo in altro
le parole la stessa mentalità è agile e
non bloccato con uno o l’altro e cosa
sappiamo che puoi far crescere te
può far crescere la mentalità agile nei membri di
al tuo team puoi far crescere questa mentalità
i tuoi figli nella tua sposa nella tua
amici semplicemente dal modo in cui interagisci
e il tipo di feedback che dai
e a volte la ricerca è carina
chiaro
che non devi fare grandi giganti
cose solo piccole piccole cose semplici
può fare un’enorme differenza in come
cambi le vite degli altri che hai
un sacco di potere quindi ecco alcuni
suggerimenti che puoi elogiare gli altri per a
bel lavoro assolutamente ma quando lo fai
mai se puoi evitarlo e questo è
tanta dura abitudine da rompere se puoi
evitarlo non dire mai che sei così intelligente
devi essere un genio
a questo non dico mai di averne un po ‘
livello di abilità qualche talento un po ‘di livello
di intelligenza dire invece che devi
hanno davvero messo molto impegno
questo Wow devi aver provato un po ‘
cose insolite lodano la strategia o
processo che è stato usato chiedere su come loro
compiuto quello che hanno fatto Oh dimmi
su come lo hai finalmente sistemato
Ci sto lavorando ora per due
settimane e non ero in grado di arrivare da nessuna parte
puoi aiutarmi a imparare qualcosa di nuovo
su quello che hai fatto e invece di
portarlo via il fallimento della spazzolatura sotto il tappeto
fuori celebrarlo è particolarmente vero
per i tuoi figli invece di raccontare
li sei così perfetto sei così intelligente
incoraggiarli a fallire va bene
affrontare il fallimento è il massimo
preziosa lezione che puoi dare al tuo
i bambini o l’altro che il fallimento è un
per fortuna si tratta di imparare quando si
prova quando lotti quando hai
sfide che hai la possibilità di imparare
si ha la possibilità di ottenere una migliore e
condividi le tue storie anche io ho fallito
fallito molte volte ed ecco cosa
ho imparato da quello che è giusto farlo
e sappiamo che molte volte le persone arrivano
sfiduciato
in particolare le donne abbiamo sentito queste storie
la scorsa notte su come hanno pensato anche
sebbene avessero faticato per ottenere un
laurea e avevano lottato per ottenere un
lavoro e hanno ottenuto un lavoro e sono entrati
il posto di lavoro e loro invece
la piccola voce nelle loro teste continuava a raccontare
loro non puoi farlo solo tu no
averlo e quando hanno fallito bene
non erano in grado di fare così bene il
la piccola voce alza davvero la
volume e detto vedi te l’ho detto
meglio andare a fare qualcos’altro o puoi
avere un certo successo non passare il tempo
qui questa è una perdita di tempo
quindi hai bisogno di qualcosa per quel piccolo
voce nella tua testa, quindi dillo agli altri
conosci l’ intelligenza del talento del cervello
l’abilità che hai è come un uso muscolare
continua a migliorare non hai
una certa quantità di talento
che sei condannato per sempre a fallire no
si può imparare da questo e andare avanti siamo
tendono a metterci su noi stessi
conosci bene i nostri consorti che i nostri figli ricevono
giù su se stessi non posso farlo non posso
fallo papà Non posso farlo mamma è troppo
difficile quindi hai bisogno di alcune altre parole
altri modi di dirglielo perché
normalmente l’argomento va oh si tu
puoi essere intelligente e questo è esattamente
l’argomento sbagliato perché tu sei
rinforzando la mentalità fissa, quindi non farlo
contrastare quei sentimenti di inadeguatezza e
depressione dicendo no no ti sbagli
sei intelligente hai talento sei
intelligente perché è esattamente ciò che
lo facciamo e questo non li aiuta perché
semplicemente dicono no, non sono no, non sono così
il messaggio deve essere invece il fallimento è
ok, si tratta di imparare
lottando dobbiamo lottare tutti e
Condividi le tue storie personali che ho
attraversato anche quello così ti conosco
non posso leggere questo e ho intenzione di chiedere
a che ora va bene così sono a che non sono
andando a leggere il motivo per queste cose
sono qui è che dopo ho dato il
parlo alla conferenza agile che ho preso una tonnellata
di e-mail e ha detto che ho sentito il tuo discorso
e questo è davvero grandioso, ma cosa faccio
Dì ai miei figli che voglio sapere alcune parole
puoi darmi alcune parole che posso
uso puoi darmi qualche piccola frase
puoi darmi alcuni argomenti e così io
creato queste diapositive molto dettagliate così
che puoi averli quindi ecco cosa
puoi dire ai tuoi figli al posto tuo
così intelligente dire che sono orgoglioso che tu davvero
ha lavorato duramente per poter scaricare
queste diapositive più tardi e prendere appunti se si
voglio qualcosa da dirti quando
sei giù su te stesso, perché se questo
accade
molto invece di avere la piccola voce
nella tua testa dico oh immagino di essere uno stupido
Immagino di non poterlo fare, suppongo che non lo farò mai
imparo forse tornerò a casa e avrò un
birra e non pensarci più
quindi dire a te stesso parole di
incoraggiamento per l’apprendimento e circa
approfittando di guasto in modo nuovo e
si può leggere tutto questo da soli
tempo e per gli altri cosa sono alcune parole
che si può dire delle altre persone
la tua vita quando si scoraggiano
e quando hanno bisogno di un modo per ricordare
loro il potere della mentalità agile così
questo naturalmente si connette ad agile
software perché questo è il messaggio che tu
so che trascorriamo molto tempo a discutere
riguarda l’arretrato che la gente sta lanciando
l’arretrato e diciamo bene ci va
mischia
la mischia ha un arretrato ma una mischia
e tutte le pratiche agili penso
un nucleo comune che è semplicemente questo il
mentalità agile che si tratta di apprendimento
si tratta di provare qualcosa di avere
piccoli esperimenti quindi quello che ho fatto è stato io
è uscito e ho copiato tutto il
affermazioni che potrei vedere in vari
pagine web e blog sull’agile che aveva
fare con il fallimento e ho trovato fallire
presto fallire spesso fallire velocemente imparare
costantemente il fallimento è un’opzione senza
fallimento come può fare l’apprendimento
sbagli più velocemente se non sai cosa
innovazioni di menlo è è il più
compagnia agile sul pianeta
vai al loro sito Web Innovazioni Menlo
comm e guarda come costruisci un’azienda
da zero in modo agile
perfetto è un verbo quindi è davvero perfetto
non si tratta di essere perfetti, si tratta di
migliorando quelli che falliscono più velocemente
cresce più forte e ho finalmente avuto
fermare
come le virgolette sono dappertutto
agile riguarda la mentalità agile che è
circa l’apprendimento a sperimentare in modo agile è
lo sviluppo agile e agile ha l’agilità
mentalità si tratta di credere che lo siamo
tutto un work in progress e questo
mentalità fissa no che non ha nulla da fare
con il modo in cui operiamo andremo a
migliorare nel tempo e così sei tu
e un giorno, quando avrai 70 anni, forse lo farai
stare davanti condividendo alcune informazioni
perché si sta ancora andando ad essere
imparando ho appena letto alcuni interessanti
ricerca sugli anziani che hanno fatto a
esperimento longitudinale quando oltre 40
anni e nel controllato equilibrato
esperimento stavano confrontando una cosa
che cosa pensi che siano le persone anziane?
sono come e per le persone che hanno pensato
quei vecchi bene tu li conosci
stereotipali e credeteli veramente
non posso fare troppo mentre l’altro
gruppo credeva che non si invecchia invecchiando
Wow, va bene, ci sono molte persone
chi è più vecchio e fa tutti i tipi di
cose eccitanti e nel corso di
40 anni hanno notato qualcosa
interessante nel gruppo di persone che
tenuto uno stereotipo di età negativa loro
Cominciarono ad invecchiare prima che iniziassero ad avere
cuore alta pressione arteriosa
problemi e sono morti prima così sono
andando a darti il regalo più grande
possibile voi vecchi stereotipati
basato su di me
Sono il tuo modello di riferimento che ho compiuto 70 anni
Marzo quindi un altro po ‘ di ricerca deve
fare con 70 anni 70 anni ora
sono molto meglio di loro
generazione fa e in una generazione quindi
ancora meglio vorrei poterti vedere a 70 anni
perché sarai fantastico
sei già grazie per l’ascolto
dopo il mio cronometrista ufficiale siamo bravi
okay, facciamo un po ‘di tempo
per un paio di domande qualsiasi domanda
si penso che sia molto difficile anche il
ricercatori stessi che conoscono il
il potere di tenere la mentalità agile hanno
ho detto che so di non essere agile tutto il tempo
e si ritrovano a inciampare
parole perché ha a che fare con
i tipi di parole che si utilizzano in
conversazioni con gli altri e in
conversazioni con se stessi trovano
il loro inciampare su cose che sono
sicuramente risolto in modo che sia qualcosa
che può cambiare nel tempo sì ed è
qualcosa che forse anche all’interno di a
dominio particolare che tipo di tornare indietro e
avanti ed è come un sacco di altro
cose che abbiamo ereditato o
hardwired che siamo bloccati con questo e
la consapevolezza è la nostra unica difesa così sia
consapevole quando giudichi gli altri no
essere consapevoli se stai dicendo oh sei così
intelligente perché quello che diciamo quando diciamo
qualcuno è così intelligente l’implicazione è
bene le altre persone quindi non devono essere e
quello includerebbe a volte me oh
sei così intelligente che non dovrei essere così
tipo di etichettatura imposta quella mente fissa
stereotipo sì, hai ragione nessuno di noi
è tutto il tempo uno o l’altro
Sì, qualsiasi altra domanda che ho appena realizzato
Ho dimenticato di ripetere la domanda precedente
e mi sta rimproverando dal retro così
la sua domanda ha a che fare con il genere
differenze che sono chiaramente lì
non è una buona cosa
chiaramente differenze di genere diverse
modi di pensare dove non alcuni di
quelli sono più applicabili a determinati
aree e penso che siano nostre
Non l’ho citato qui, ma ci sono
molti studi che mostrano ciò che vuoi
il tuo team di software in realtà ciò che tu
voglio in ogni squadra è la diversità e cosa
tendiamo ad avere perché ci piace
le persone che sono come noi è noi evitiamo
diversità vogliamo assumere persone che lo sono
proprio come noi perché crediamo che
siamo intelligenti e siamo bravi in qualunque cosa
è così che tendiamo a cercarne altri
persone come noi e noi costruire squadre
dove non c’è quasi nessuna diversità quindi
quello che le donne portano in tavola è cosa
chiunque avrebbe portato sul tavolo chi è
non esattamente come noi
è un altro punto di vista e quello
questo farà cose a volte a
un po ‘ più difficile perché lo siamo
andando a dover sentire quelli diversi
punti di vista ma il risultato finale
la ricerca mostra molto meglio perché
quella stessa ricerca mostra anche che se
la squadra è tutte le donne non è molto buona
quindi abbiamo tutti bisogno di essere lì, abbiamo bisogno di essere
intorno al tavolo e fare il nostro
contributi ma hai ragione è
probabilmente un contributo diverso ma io
pensa che sia prezioso, sì, signore
la domanda è: non è vero che l’ apprendimento
rallenta quando si invecchia e si ha
leggi qualche ricerca interessante
a proposito di gufi
così i gufi passano attraverso un interessante
regolazione quando sono nati che hanno
per coordinare la loro visione con i loro
ascoltando e ci vuole un po ‘di
tempo prima che possano farlo e così via
loro provano a fare è dire bene che dire di un
gufo che è già un adulto può loro
fai questo aggiustamento possono imparare come
per farlo e l’ esperimento originale
ha detto di no, in realtà non ci tenderemmo
credere che ci siano certe cose
non puoi fare come invecchi, quindi è così
perché pensavo che questa ricerca fosse
particolarmente interessante e poi a
persona brillante nella squadra che
è successo a essere una donna ha detto di aspettare un
minuto facciamo questo esperimento
diversamente invece di avere i gufi
prova a fare la regolazione in un grande
salta così che stavano chiedendo loro di adattarsi
loro stavano portando piccoli occhiali che
alterato la differenza tra loro
udito e la loro visione
di un certo numero di gradi tagliamo
quello giù invece di farlo 23
gradi diciamo 5
facciamo 5 gradi e vediamo se il
urla più vecchie possono farlo e abbastanza sicuro
avrebbero potuto farlo e poi
potrebbero fare i prossimi 5 e i prossimi 5
e i prossimi 5 in modo che potessero fare esattamente
quello che potevano fare i più piccoli gufi
solo un po ‘più lento, quindi penso che sia così
hai ragione sembra la ricerca
sia chiaro che siamo un po ‘più lenti
ma siamo anche più di un perfezionista
così quando prendiamo quei piccoli passi noi
non andare avanti a meno che non ci si assicuri
ce li abbiamo esattamente a destra in modo da avere
uno stile di apprendimento diverso come si ottiene
più vecchio sai che a volte non puoi
basta saltare dentro e fallire e imparare rapidamente
dovrai prendere il tuo tempo
ma puoi andare nello stesso posto e
forse lungo la strada hai imparato un po ‘
cose che gli altri non hanno altro
domande
stiamo facendo , grazie mille
Lo apprezzo
tu
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