Practical Solutions for Education | Shady Elkassas | TEDxYouth@SAIS

ok, so che sei qui dalle 4:00
4:00 pm fino a imparare in orario così
grazie per esserci e lo prometto
che questo sta per essere molto
interessante molto molto interessante
presentazione quindi la mia presentazione oggi è
sulla robotica e lo sviluppo dell’istruzione
come possiamo rimodellare l’educazione, ma
era usando la programmazione e la robotica
davvero impegnativo per utilizzare un tema per
il TEDx usa la scienza dei dati e noi quando noi
ha iniziato a fare brainstorming con i nostri studenti
e con i nostri organizzatori mcquoddy Bardia
Tala così e prendiamo questo tema che è
scienza e filosofia è stato davvero un
cosa molto carina ma è stata davvero
impegnativo per scegliere l’ argomento
per parlare, ma credo che sia stato
proprio come un’idea che è passata per la mia mente
se la filosofia riguarda la risposta
le domande e la scienza sono le tre cose
filosofie su come porre domande e
la scienza riguarda la risposta
I russi credo che la chiave o il
porta tra filosofia e scienza
educazione perché sono gli omicidi
tra e impostare domande e chiedere
quelle domande
il ponte è educazione amo Alice dentro
Paese delle Meraviglie Credo che questo sia uno di
le grandi storie e mi ricordo questo
codice detto da Alice da cui stava scappando
la Regina di Cuori e poi lei era
chiedendo a questo bruco che era strano
Credo che fumare alta o qualcosa e
poi stava correndo e poi lei chiese
il bruco dove sei andato
correndo e poi ha fatto questa domanda
dove vuoi andare lei ha detto che non lo so
sai che ha detto se vuoi se non lo fai
sapere dove andare ovunque e portarti
Là
e credo che questa sia la pietra di paragone
domanda nell’educazione se non lo sai
dove andare se non sai dove si trova
il tuo obiettivo credo che tu stia andando
perdere con la vostra metodologia e hanno
devi colpire con l’andare vanitoso lo farai
avere un nuovo obiettivo senza scopo e no
risultato pure diamo un’occhiata alla storia
della scienza e iniziamo con il
Yahoo ha una storia meravigliosa e
iniziò nel 460 aC un decimo di secolo a
alto profilo e ha dato il nome del
l’atomo può essere immaginato che l’atomo avesse
il suo nome in questo momento di Democrito e
poi nel 1869 Mendeleev era un ragazzo OCD lui
suggerito che le prove dovrebbero essere
organizzati dovrebbero essere lì dovrebbero essere
un modello per le prove quindi ha fatto un
ipotesi anche lì c’era un sacco di pancetta
luoghi e ha suggerito che nel
futuro ne metteranno un po ‘
elementi da scoprire in futuro
e aveva ragione e poi una parolona
scoperto che c’è il
radioattività per la risposta seguita da
un fratello per chi l’ha scoperto
è qualcosa che mi ha colpito dentro quella casa e
questa è la parte più pesante dell’atomo a
parte enorme che chiamiamo ora il
nucleo e poi i nomi meravigliosi
erano e credo che sia il padre
della meccanica quantistica anche se alcuni
la gente direbbe che Max Planck è il
padre dai meccanici, indipendentemente dal fatto
il suo lavoro era una persona appassionata lui
scoperto quello che ha suggerito che il
gli elettroni stanno saltando da un livello a
un altro e poi suggerì Heisenberg
che c’è un principio di indeterminazione
non puoi identificare il luogo e il suo
velocità di una particella subatomica al
stesso tempo diamo un’occhiata alla storia di
universo e il nascosto quando dico il
storia dell’universo
fisica perché noi siamo quelli che
suggerito una storia per l’universo I
sappi che questo è molto egocentrico
approccio ma credo che i fisici
sono colui che ha dato a te e noi il
segreti dell’universo e dell’universo
creazione così è iniziato con questo uno dei
la persona di rame e nickers ha detto
che non ci sia il centro del
universo è il sole e in quel momento
c’era questo succo il geocentrico
approccio che tutti stavano confermando
tutti dicevano che la terra è
il centro perché il Sole era il centro
e fu la prima persona da sola quando
per alleviare il problema, lo hanno suggerito
la terra non è il centro del
universo e poi c’è meraviglioso
persona che sta dando dei nostri studenti
tempi duri in fisica Sir Isaac Newton
chi ha suggerito che c’è un
forze gravitazionali tra pianeti e
lune e ha suggerito perché la luna
non sta cadendo sulla terra a causa di
la forza gravitazionale tra loro e
poi ha suggerito tre una delle leggi
di natura che chiamiamo le tre leggi di
movimento e una quarta legge di gravitazione
ma aveva un problema che non poteva
interpretare e capire il significato di
gravità per poter spiegare l’effetto
di gravità ma non poteva spiegarlo
senza pretese il mio ragazzo preferito Albert Einstein
nel 1905 non era magico e qui per
questo ragazzo ha fatto progressi in molti
cose
ha suggerito una teoria speciale per un
nemico una teoria generale relativa per
la relatività ha suggerito qualcosa chiamato
l’ effetto fotoelettrico e ha ottenuto il
Tra l’altro, il premio Nobel per il
effetto fotoelettrico no per relatività
questo tizio mi ha suggerito di pensarlo
compreso l’ interprete non poteva
comprenderlo che la gravità ma lui
bene e io vivo che uno dei nostri
altoparlanti ha detto che ha immaginato che
Einstein immaginava che
gravità come o in un luogo dove la curvatura
nel posto e nel tempo e me ne ha parlato
a piacere e morire è per questo che chiamiamo
non lo chiamiamo spazio solo che chiamiamo
è una linea spaziale perché è un tessuto
e questo è davvero interessante e
pericoloso anche perché lei può piegarsi
tempo se puoi anche piegare lo spazio-tempo
è piegato che suggerisce problemi di tempo
giusto quindi questo è l’ultimo ragazzo nel
questo qui è della rete storica che lui
Detto questo forse sono stato lionizzato
per definire quando era il
meccanica classica e gli occhi che lui
può interpretare e spiegare la gravità
ma non penso che la fisica sia così
governa i cieli governerà il lavoro
con volontà controllerà il subatomico
particelle così hanno inventato un’altra parte
di meccanica e chiamiamo il quantum
meccanica ed è completamente diverso
Meccanica che governa questo articolo
la segnalazione è un subatomico emulsionato
particelle protoni elettroni e neutroni
e anche le particelle di cibo più importanti
come i quark ed è così che cosa è il
segreto di questo viaggio c’è il tuo
Adam Meister fisica viaggio ti dà
questo per ecologia c’è una parola corrente
c’è un segreto cos’è che è
vagando tutte queste persone nel
la storia fanno domande e ci provano
per rispondere loro ed è per questo che abbiamo
scienziati ed è per questo che abbiamo
filosofie perché le domande sono
risposto e ci sono molte risposte
questo ha bisogno di domande e spiegazioni
ed è per questo che abbiamo scienze che amo
a Louie e voglio questa citazione di John
Owen ha detto che ha dato alla gente
qualcosa da fare non qualcosa da imparare
e quando il fare di tale natura
chiesto con l’ uomo che pensa all’apprendimento
risultati naturalmente questo ragazzo era il
fondatore possiamo dire che lui è il
fondatore
qualcosa che chiamiamo un PDF che siamo
ancora usando in questo momento nel 21st
secolo l’ apprendimento basato sul progetto
l’apprendimento dovrebbe avere una natura di
facendo cose c’è un cambiamento veloce
mondo paragoniamo i progressi di
tecnologia contro educazione e lo farai
essere stupito questo era il giardino nel 1916
2016 dobbiamo guidare questa macchina Tesla
macchine nel 1979 questo era il computer 37
anni dopo abbiamo compresse
questa era la loro richiesta nel 1916 di 100 anni
poi dopo abbiamo come un sacco di soldi questo
una delle immagini più chiare per Pluto in 90
poi nel 1996 e ora nel 1915 lo siamo
per fortuna una foto e questo era solo
dopo 19 anni dal nuovo orizzonte questo
fu il primo lancio per la NASA nel 1950 60
60 anni dopo abbiamo SpaceX così là
erano collegamenti tra i giapponesi del
futuro di questa parola aiuto visivo
tecnologia vediamo quanti studi
che dire dell’istruzione ha la metodologia
evoluto vediamo questo in cui c’era
1937 e questa è la classe ora che cosa
[Musica]
semplicemente c’è una macchina c’è un gap così
che cosa è il problema credo che la
il problema ha tre dimensioni
qual è la crisi della passione nostra
gli studenti stanno perdendo gli allevatori e il
Android a volte abbiamo forse il massimo
problemi interni ho una lotta con il mio
mamma ora forse hanno una validissima
Voglio dire Marmont consentire le loro condizioni e
in ambiente fisico forse l’app
sono in è
e abbiamo alcune difficoltà di apprendimento
forse l’insegnante stesso ha fatto le prove
uno stile di docenza a secco forse il
i materiali sono difficili forse hanno
no perché è conoscenza
la seconda dimensione è perché loro
si sentono privi di significato per l’educazione
non sentono che lo faranno
usa la loro educazione da qualche parte
nessuna domanda e tu sei sempre
sentire gli studenti dire questo quando
Vado a scegliere o usare il
equazioni fisiche ed equazioni matematiche in
la vita reale è questa è una cosa comune
domanda che sentiamo dai nostri studenti
un’altra dimensione è la mancanza del
addestrando la maggior parte degli insegnanti alcuni di
questo dice che alcuni degli insegnanti li hanno
hanno la mancanza della formazione che non fanno
sapere come affrontare la nuova ricerca
e tu le nuove metodologie e
strategie pedagogiche quindi alcuni insegnanti
sono impotenti quindi la soluzione segreta è
cambiare la percezione sull’educazione
da un ology orientata all’obiettivo
orientato dobbiamo pensare a partire da
gli obiettivi qual è lo scopo di
Istruzione e questo è ciò che citiamo cosa
Chiamo il pensiero arretrato di cui abbiamo bisogno
pensa ai risultati prima dei passaggi
ciò di cui abbiamo bisogno dall’educazione è questo
un’intervista a uno degli studenti o
lui è un papà, fondamentalmente e con il
gestione Risorse umane chiedendo a
errore sta dicendo ora li vedo
dare bene a scuola, ma ciò che lei dice
abilità hai la risposta del ragazzo che io
può fare dei test sfortunatamente questo è il
atteggiamento comune ora questo è il comune
la percezione dell’istruzione ottiene il
dritto A e tu starai bene no
non starai bene di cui hai bisogno
alcune abilità quali sono le abilità necessarie
quali sono le capacità produttive che noi
bisogno di competenze del 21 ° secolo e noi chiamiamo
loro la creatività dei quattro C
pensiero critico della comunicazione e
collaborazione abbiamo bisogno di ottenere questo nel nostro
educazione pratica, abbiamo bisogno di nuove
tecnologie e così
Gli oceani sostengono che abbiamo bisogno di qualcuno che
conosce la tecnologia della scienza matematica e in
ingegneria abbiamo molti problemi
che lo facciamo non abbiamo ancora risolto
immagini che non siamo riusciti a trovare a
la cura finale per il cancro fino a questo momento può
si immagina che non siamo riusciti a trovare un
cura finale per l’AIDS o Thetas questo è un
problema e ci sono molti problemi
sul nostro piatto come abbiamo bisogno di qualcuno che
risolvilo o per risolvere questi problemi
e infine perché Maria Evelyn ha detto il
la dedizione è per migliorare la vita di
altri e per lasciare la tua comunità
e il mondo è migliore di come l’hai trovato
e questo è un obiettivo globale dell’istruzione così
cosa faremo?
come ho detto che lo faremo
inizio alla fine della mia e io amo questo
ragazzo Steven Covey nel suo libro The seven
Abitudini da persone altamente efficaci lui
detto che abbiamo bisogno per risolvere qualsiasi
problema Nora per realizzare qualsiasi cosa tu
bisogno per raggiungere qualsiasi obiettivo in
la tua vita devi iniziare alla fine
della mente devi conoscere il risultato e
quindi puoi pianificare i tuoi passi più tardi
su non possiamo ignorare che stiamo applicando
alcuni standard che potrebbero essere utili
in Europa nelle buone strategie di pollo
ordinare in classe come il
NGSS collega la scienza della generazione
standard e amano l’estremo
missioni e centri perché sono
tre dimensioni che sono con l’applicazione
loro in classe sono gli studenti
andando ad applicare il contenuto delle pratiche e
concetti trasversali a cui stanno andando
vedere il mondo in modi diversi per
esempio che i concetti trasversali sono
gli occhiali della scienza come vediamo
il mondo come sta andando uno scienziato
guarda il mondo e noi li vediamo attraverso
sette concetti trasversali come
modelli i sistemi di scala causa-effetto
e modelli e così via
nelle pratiche di ingegneria e ci sono
otto pratiche a volte sono sette
cinque
li chiamiamo il metodo scientifico se
lo studente sta applicando la scienza
metodo ogni tanto
IP che stiamo addestrando ad avere
va uno che del 21 ° secolo
competenze che abbiamo bisogno di un progetto basato su PBA
imparare invece di aiutare le persone con
l’eterno e poi sei sul ponte ora
Sto memorizzando i fatti di base e
quindi avere il loro quiz ma una valutazione
non stiamo andando a cominciare a ritroso siamo
iniziando con il problema e poi
identificare i bisogni per risolverli
problemi e finalmente imparato e
applicando per risolvere questo problema e questo
è la pietra angolare del PBM e come te
può vedere la BBN ha solo diversi passaggi
come il metodo scientifico , quindi perché lo era
perché i bollock è importante cosa
la robotica può risolvere molti problemi in
robotica puoi avere un sacco di dimensioni
insieme una fusione di apprendimento e a
miscela di molte abilità e attitudini
piegamento del problema di pensiero critico
capacità di comunicazione di progettazione ingegneristica
programmazione e collaborazione di leadership
e questo è in una lezione di robotica cosa
sono gli strumenti con cui puoi iniziare come
un educatore per la sera e lo sostenne
un processo di apprendimento sensato che possiamo iniziare
con il negozio di mentalità del lavoro di cui è fatto
sensori e un cervello che è facile da essere
programmato
è una programmazione drag-and-drop grazie
o portafoglio e abbiamo due tipi di extra
corpi che puoi iniziare con tuo figlio tuo
figlia con i tuoi studenti nella tua
aula ci sono due x mix RQ e
vixen sei e siamo orgogliosi di avere
il campionato nazionale per due anni
ora per i tecnici della tua tecnologia bio
eseguire micro processori per bambini e questo
è un computer molto piccolo, quindi puoi
programma con i tuoi studenti
ci sono molte applicazioni e
progetti che puoi fare con questo
computer tascabile e costa solo
$ 35 Arduino microcontrollore anche questo
meraviglioso pezzo di tecnologia può
utilizzare un sacco di programmazione come C ++
e anche un graffio, credo che tu
possibile si può programmare con il graffio
e C ++ e Python anche Python
programmazione quindi è uno strumento molto utile
alla loro tecnologia ed elettronica
e anche la programmazione
robotica mondo virtuale cosa posso fare se posso
permettermi una stanza che non posso permettermi di comprare da solo
non puoi per alcuni studenti comprare
stanze ma puoi fare robot che puoi suonare
con robot in un mondo virtuale come
quello che è il mondo virtuale che dà
tu qualche stanza che manda diversi
tipi di robot e dal modo in cui
offrite due tipi di robot che io
ho menzionato prima che passino IQ e
EDR e anche loro stanno offrendo l’etichetta
mente lo sport in modo da poter scegliere il tipo di
robot che vuoi e gioca con dentro
questa programmazione di ambiente virtuale
questo è un programma enorme che abbiamo applicato
nella nostra scuola e credo che sia così
il nostro quarto anno e sono felice che questo sia il nostro
il quarto anno ora ne abbiamo più di 225
studenti che hanno completato il loro
corsi per cavalli con una accelerata
forzare qualsiasi programmazione usando questo codice
buon sito web di lavoro e ti incoraggio
anche per creare account e imparare
educare te stesso a pensare alla programmazione
corsi ci sono miliardi di corsi
offerto online e questo è anche un programma
applicato nella nostra scuola lo chiamiamo il sole
zona di apprendimento e abbiamo circa 25 a 35
gli studenti quest’anno hanno solo loro
certificati e bisonti di astronomia
programmazione e ap fisica quest’anno
usando EDX e Coursera e Chanukah cosa
riguardo al feedback degli studenti sono ancora un
insegnante e sei si sta sapendo tutto
questi dal nostro lotto dal mio
prospettiva dal mio punto di vista
che dire degli studenti su come gli studenti possono
come possiamo modellare gli studenti
attività o conoscenza dello studente II
questa anomalia è una parte del nostro corpo lui
parlerà di questo cercando di essere
c’è stato c’è questa citazione di
quello del fisico Carl Sagan
e disse una volta qualcosa da qualche parte
è successo incredibile e credo
che potrebbe essere indicato tutto il giorno a
ristoratori e insegnanti che sono
lavorando nel campo dell’istruzione ma questo freddo
e poi si mettono in tasca ogni giorno e loro
guarda attentamente i loro studenti e
il loro cervello perché stanno rimodellando
il loro cervello credo che qualcosa
incredibile sta succedendo nel loro
mente
dobbiamo solo cercare questo
cosa meravigliosa per usarlo e
per estrarlo per fare
è un cittadino migliore e un cittadino produttivo
in questo mondo vi ringrazio molto
[Applausi]