[Musica]
[Musica] no
oggi più che mai parlare i disastri è
oggi più che mai parlare i disastri è fondamentale secondo le nazioni unite
fondamentale secondo le nazioni unite
fondamentale secondo le nazioni unite tra il 2000 e 2011 sono stati circa 2.7
tra il 2000 e 2011 sono stati circa 2.7
tra il 2000 e 2011 sono stati circa 2.7 miliardi le persone coinvolte in
miliardi le persone coinvolte in
miliardi le persone coinvolte in disastri in tutto il mondo e a causa dei
disastri in tutto il mondo e a causa dei
disastri in tutto il mondo e a causa dei cambiamenti climatici disastri naturali
cambiamenti climatici disastri naturali
cambiamenti climatici disastri naturali negli ultimi dieci anni sono più che
negli ultimi dieci anni sono più che
negli ultimi dieci anni sono più che raddoppiati e disastri naturali porta
raddoppiati e disastri naturali porta
raddoppiati e disastri naturali porta una scarsità di risorse a conflitti
una scarsità di risorse a conflitti
una scarsità di risorse a conflitti sociali migrazioni guerre la mia
sociali migrazioni guerre la mia
sociali migrazioni guerre la mia esperienza di coordinatore di protezione
esperienza di coordinatore di protezione
esperienza di coordinatore di protezione civile ha insegnato e cambiando la
civile ha insegnato e cambiando la
civile ha insegnato e cambiando la percezione del rischio molte vite
percezione del rischio molte vite
percezione del rischio molte vite possono essere salvate e molti disastri
possono essere salvate e molti disastri
possono essere salvate e molti disastri possono essere evitati mi pongo una
possono essere evitati mi pongo una
possono essere evitati mi pongo una domanda avete più paura di subire un
domanda avete più paura di subire un
domanda avete più paura di subire un attacco terroristico oppure di prendere
attacco terroristico oppure di prendere
attacco terroristico oppure di prendere la vostra auto
la vostra auto
la vostra auto quanti di voi hanno più paura di subire
quanti di voi hanno più paura di subire
quanti di voi hanno più paura di subire un attacco terroristico
un attacco terroristico
un attacco terroristico e quanto invece di prendere la propria
e quanto invece di prendere la propria
e quanto invece di prendere la propria auto
auto
auto ok perfetto
ok perfetto
ok perfetto beh per quanto la maggioranza delle
beh per quanto la maggioranza delle
beh per quanto la maggioranza delle persone ovviamente più spaventata dal
persone ovviamente più spaventata dal
persone ovviamente più spaventata dal subire un attacco terroristico
subire un attacco terroristico
subire un attacco terroristico le probabilità di morire in un incidente
le probabilità di morire in un incidente
le probabilità di morire in un incidente stradale sono molto più alte quindi mi
stradale sono molto più alte quindi mi
stradale sono molto più alte quindi mi raccomando quando tornate a casa stasera
e vi porta un altro esempio in che modo
e vi porta un altro esempio in che modo una cattiva percezione della realtà e
una cattiva percezione della realtà e
una cattiva percezione della realtà e quindi del rischio o compromettere le
quindi del rischio o compromettere le
quindi del rischio o compromettere le nostre azioni
nostre azioni
nostre azioni prendiamo quello che è successo ad
prendiamo quello che è successo ad
prendiamo quello che è successo ad esempio l’anno scorso a torino c’erano
esempio l’anno scorso a torino c’erano
esempio l’anno scorso a torino c’erano alcuni suoni colpi persone che
alcuni suoni colpi persone che
alcuni suoni colpi persone che scappavano e in pochi minuti ci sono
scappavano e in pochi minuti ci sono
scappavano e in pochi minuti ci sono stati un morto e oltre 1.500 feriti
stati un morto e oltre 1.500 feriti
stati un morto e oltre 1.500 feriti semplicemente verona cattiva percezione
semplicemente verona cattiva percezione
semplicemente verona cattiva percezione di quello che stava succedendo
di quello che stava succedendo
di quello che stava succedendo il timore degli attentati era veramente
il timore degli attentati era veramente
il timore degli attentati era veramente molto forte in quel periodo e quindi le
molto forte in quel periodo e quindi le
molto forte in quel periodo e quindi le persone hanno interpretato in modo
persone hanno interpretato in modo
persone hanno interpretato in modo sbagliato quello che stava accadendo
sbagliato quello che stava accadendo
sbagliato quello che stava accadendo ma come mai c’è una percezione del
ma come mai c’è una percezione del
ma come mai c’è una percezione del rischio così differente dalla realtà
rischio così differente dalla realtà
rischio così differente dalla realtà beh alcuni studi avevano evidenziato che
beh alcuni studi avevano evidenziato che
beh alcuni studi avevano evidenziato che c’è ovviamente un netto divario di
c’è ovviamente un netto divario di
c’è ovviamente un netto divario di conoscenza fra i dati che avevano gli
conoscenza fra i dati che avevano gli
conoscenza fra i dati che avevano gli esperti quelli della popolazione infatti
esperti quelli della popolazione infatti
esperti quelli della popolazione infatti si è provato a cercare di dare accesso a
si è provato a cercare di dare accesso a
si è provato a cercare di dare accesso a queste informazioni anche alla
queste informazioni anche alla
queste informazioni anche alla popolazione normale eppure la percezione
popolazione normale eppure la percezione
popolazione normale eppure la percezione del rischio continuava a non coincidere
del rischio continuava a non coincidere
del rischio continuava a non coincidere e infatti voi è stato visto che non
e infatti voi è stato visto che non
e infatti voi è stato visto che non dipende semplicemente da fattori
dipende semplicemente da fattori
dipende semplicemente da fattori razionali dai dati ma la percezione del
razionali dai dati ma la percezione del
razionali dai dati ma la percezione del rischio dipende molto da fattorino
rischio dipende molto da fattorino
rischio dipende molto da fattorino razionale automatici e quali sono quindi
razionale automatici e quali sono quindi
razionale automatici e quali sono quindi questi fattori che influenzano la nostra
questi fattori che influenzano la nostra
questi fattori che influenzano la nostra percezione del rischio io vi parlerò di
percezione del rischio io vi parlerò di
percezione del rischio io vi parlerò di tre fattori il primo è quello della
tre fattori il primo è quello della
tre fattori il primo è quello della familiarità ad esempio gli abitanti ai
familiarità ad esempio gli abitanti ai
familiarità ad esempio gli abitanti ai campi flegrei ormai vivono il bradisismo
campi flegrei ormai vivono il bradisismo
campi flegrei ormai vivono il bradisismo con una forma quasi normale perché è un
con una forma quasi normale perché è un
con una forma quasi normale perché è un fenomeno ricorrente e quindi loro lo
fenomeno ricorrente e quindi loro lo
fenomeno ricorrente e quindi loro lo percepiscono come molto meno pericoloso
percepiscono come molto meno pericoloso
percepiscono come molto meno pericoloso rispetto a chi magari balli e sente
rispetto a chi magari balli e sente
rispetto a chi magari balli e sente qualche scossa perché ovviamente non è
qualche scossa perché ovviamente non è
qualche scossa perché ovviamente non è abituato e le persone che vivono
abituato e le persone che vivono
abituato e le persone che vivono abitualmente situazioni di rischio
abitualmente situazioni di rischio
abitualmente situazioni di rischio percepiscono i pericoli in modo molto
percepiscono i pericoli in modo molto
percepiscono i pericoli in modo molto differente perché lo mescolano quasi con
differente perché lo mescolano quasi con
differente perché lo mescolano quasi con la normalità
la normalità
la normalità un secondo fattore è quello del
un secondo fattore è quello del
un secondo fattore è quello del controllo perché noi ci sopravvaluti a
controllo perché noi ci sopravvaluti a
controllo perché noi ci sopravvaluti a me lo facciamo sempre e sempre più
me lo facciamo sempre e sempre più
me lo facciamo sempre e sempre più rischioso prendere l’auto che l’aereo
rischioso prendere l’auto che l’aereo
rischioso prendere l’auto che l’aereo però se siamo noi in controllo
però se siamo noi in controllo
però se siamo noi in controllo dell’autoveicolo della vettura pensiamo
dell’autoveicolo della vettura pensiamo
dell’autoveicolo della vettura pensiamo che riusciremo sicuramente a non fare
che riusciremo sicuramente a non fare
che riusciremo sicuramente a non fare incidenti e forse la mente umana pensa
incidenti e forse la mente umana pensa
incidenti e forse la mente umana pensa addirittura che se fossimo noi la guida
addirittura che se fossimo noi la guida
addirittura che se fossimo noi la guida dell’aereo potremmo guidarlo meglio dei
dell’aereo potremmo guidarlo meglio dei
dell’aereo potremmo guidarlo meglio dei professionisti perché noi
professionisti perché noi
professionisti perché noi pensiamo di essere bravissimi e quindi a
pensiamo di essere bravissimi e quindi a
pensiamo di essere bravissimi e quindi a tenere sotto controllo alla realtà
tenere sotto controllo alla realtà
tenere sotto controllo alla realtà ovviamente non è così
ovviamente non è così
ovviamente non è così il terzo la volontarietà quando c’è ad
il terzo la volontarietà quando c’è ad
il terzo la volontarietà quando c’è ad esempio un allerta meteo chi sceglie di
esempio un allerta meteo chi sceglie di
esempio un allerta meteo chi sceglie di uscire di casa chi sceglie di non
uscire di casa chi sceglie di non
uscire di casa chi sceglie di non sentire di non stare a sentire appunto
sentire di non stare a sentire appunto
sentire di non stare a sentire appunto dall’allerta meteo della protezione
dall’allerta meteo della protezione
dall’allerta meteo della protezione civile percepisce dischi in modo molto
civile percepisce dischi in modo molto
civile percepisce dischi in modo molto inferiori a chi magari vede l’allerta e
inferiori a chi magari vede l’allerta e
inferiori a chi magari vede l’allerta e si barrica in casa ora essere a
si barrica in casa ora essere a
si barrica in casa ora essere a conoscenza di questi tre fattori
conoscenza di questi tre fattori
conoscenza di questi tre fattori ovviamente riesce a darci una mano per
ovviamente riesce a darci una mano per
ovviamente riesce a darci una mano per comprendere il collegamento tra
comprendere il collegamento tra
comprendere il collegamento tra percezione e comportamenti e sicuramente
percezione e comportamenti e sicuramente
percezione e comportamenti e sicuramente il rischio e la riduzione dei rischi da
il rischio e la riduzione dei rischi da
il rischio e la riduzione dei rischi da disastri sicuramente influenzato da
disastri sicuramente influenzato da
disastri sicuramente influenzato da fattori antropici sociali ma soprattutto
fattori antropici sociali ma soprattutto
fattori antropici sociali ma soprattutto dalle scelte che prendiamo chiedere al
dalle scelte che prendiamo chiedere al
dalle scelte che prendiamo chiedere al proprio comune di conoscere il piano di
proprio comune di conoscere il piano di
proprio comune di conoscere il piano di protezione civile oppure esigerà una
protezione civile oppure esigerà una
protezione civile oppure esigerà una formazione pratica può fare la
formazione pratica può fare la
formazione pratica può fare la differenza sapere cosa fare in caso di
differenza sapere cosa fare in caso di
differenza sapere cosa fare in caso di un temporale può decisamente fare la
un temporale può decisamente fare la
un temporale può decisamente fare la differenza spesso appunto mi trovo ad
differenza spesso appunto mi trovo ad
differenza spesso appunto mi trovo ad andare nelle scuole i ragazzi sono
andare nelle scuole i ragazzi sono
andare nelle scuole i ragazzi sono sempre veramente molto molto interessati
sempre veramente molto molto interessati
sempre veramente molto molto interessati a questa tematica e spesso fanno delle
a questa tematica e spesso fanno delle
a questa tematica e spesso fanno delle domande potrebbero anche sembrare quasi
domande potrebbero anche sembrare quasi
domande potrebbero anche sembrare quasi banali ma che se non le fanno se i
banali ma che se non le fanno se i
banali ma che se non le fanno se i ragazzi non si pongono certi problemi
ragazzi non si pongono certi problemi
ragazzi non si pongono certi problemi quando si trovano poi in una reale
quando si trovano poi in una reale
quando si trovano poi in una reale emergenza non sanno cosa fare una
emergenza non sanno cosa fare una
emergenza non sanno cosa fare una domanda che mi si pone molto spesso
domanda che mi si pone molto spesso
domanda che mi si pone molto spesso riguarda un’informazione che arriva
riguarda un’informazione che arriva
riguarda un’informazione che arriva parzialmente ovvero durante una scossa
parzialmente ovvero durante una scossa
parzialmente ovvero durante una scossa di terremoto ci dicono di non prendere
di terremoto ci dicono di non prendere
di terremoto ci dicono di non prendere l’ascensore e di non utilizzare le scale
l’ascensore e di non utilizzare le scale
l’ascensore e di non utilizzare le scale quindi se mi trovo al quinto piano che
quindi se mi trovo al quinto piano che
quindi se mi trovo al quinto piano che faccio mi butto giù ovviamente no quindi
faccio mi butto giù ovviamente no quindi
faccio mi butto giù ovviamente no quindi la risposte subito no poi la seconda
la risposte subito no poi la seconda
la risposte subito no poi la seconda risposta è sicuramente gli ascensori non
risposta è sicuramente gli ascensori non
risposta è sicuramente gli ascensori non vanno presi per quanto riguarda invece
vanno presi per quanto riguarda invece
vanno presi per quanto riguarda invece le scale non vanno utilizzate durante la
le scale non vanno utilizzate durante la
le scale non vanno utilizzate durante la scossa però subito dopo con attenzione
scossa però subito dopo con attenzione
scossa però subito dopo con attenzione era dentro muro si possono utilizzare e
era dentro muro si possono utilizzare e
era dentro muro si possono utilizzare e parlando di scuole
parlando di scuole
parlando di scuole l’istat ha rilevato che sono tra gli
l’istat ha rilevato che sono tra gli
l’istat ha rilevato che sono tra gli edifici in italia più a rischio cioè la
edifici in italia più a rischio cioè la
edifici in italia più a rischio cioè la maggioranza delle scuole non è a norma
maggioranza delle scuole non è a norma
maggioranza delle scuole non è a norma di sicurezza
di sicurezza
di sicurezza ora ovviamente siamo tutti a favore di
ora ovviamente siamo tutti a favore di
ora ovviamente siamo tutti a favore di maggiori investimenti infrastrutturali
maggiori investimenti infrastrutturali
maggiori investimenti infrastrutturali ma basterebbe anche qualcosa di molto
ma basterebbe anche qualcosa di molto
ma basterebbe anche qualcosa di molto più quasi banale per ridurre molto il
più quasi banale per ridurre molto il
più quasi banale per ridurre molto il rischio anche semplicemente diminuire il
rischio anche semplicemente diminuire il
rischio anche semplicemente diminuire il numero di studenti per classe ha quindi
numero di studenti per classe ha quindi
numero di studenti per classe ha quindi ci renderebbe ovviamente le procedure di
ci renderebbe ovviamente le procedure di
ci renderebbe ovviamente le procedure di evacuazione molto più rapida e quindi il
evacuazione molto più rapida e quindi il
evacuazione molto più rapida e quindi il rischio diminuirebbe sensibilmente ma
rischio diminuirebbe sensibilmente ma
rischio diminuirebbe sensibilmente ma zoomiamo ulteriormente sul nostro
zoomiamo ulteriormente sul nostro
zoomiamo ulteriormente sul nostro territorio noi adesso siamo in campania
territorio noi adesso siamo in campania
territorio noi adesso siamo in campania e la campania è nota nel mondo per la
e la campania è nota nel mondo per la
e la campania è nota nel mondo per la sua storia la bellezza del territorio il
sua storia la bellezza del territorio il
sua storia la bellezza del territorio il cibo e ovviamente tutelare queste
cibo e ovviamente tutelare queste
cibo e ovviamente tutelare queste risorse è interesse di tutti
risorse è interesse di tutti
risorse è interesse di tutti eppure una chiesa che crolla oppure un
eppure una chiesa che crolla oppure un
eppure una chiesa che crolla oppure un paesaggio deturpato da una frana o
paesaggio deturpato da una frana o
paesaggio deturpato da una frana o ancora cibo avvelenato dall’inquinamento
ancora cibo avvelenato dall’inquinamento
ancora cibo avvelenato dall’inquinamento sono tutte cose sono tutte cose che
sono tutte cose sono tutte cose che
sono tutte cose sono tutte cose che abbiamo già visto e che ovviamente
abbiamo già visto e che ovviamente
abbiamo già visto e che ovviamente compromettono il nostro territorio la
compromettono il nostro territorio la
compromettono il nostro territorio la nostra identità la nostra essenza e
nostra identità la nostra essenza e
nostra identità la nostra essenza e quindi tutti noi dobbiamo fare qualcosa
quindi tutti noi dobbiamo fare qualcosa
quindi tutti noi dobbiamo fare qualcosa per preservare queste risorse
per preservare queste risorse
per preservare queste risorse cosa possiamo fare beh sicuramente
cosa possiamo fare beh sicuramente
cosa possiamo fare beh sicuramente informazione educazione partecipazione
informazione educazione partecipazione
informazione educazione partecipazione sono tutte cose che ci aiutano ad avere
sono tutte cose che ci aiutano ad avere
sono tutte cose che ci aiutano ad avere gli strumenti per comprendere meglio il
gli strumenti per comprendere meglio il
gli strumenti per comprendere meglio il rischio e quindi a sapere come
rischio e quindi a sapere come
rischio e quindi a sapere come comportarsi in caso di emergenza perché
comportarsi in caso di emergenza perché
comportarsi in caso di emergenza perché noi siamo tutti parte del sistema di
noi siamo tutti parte del sistema di
noi siamo tutti parte del sistema di protezione civile
protezione civile
protezione civile questo cosa significa che noi tutti
questo cosa significa che noi tutti
questo cosa significa che noi tutti dobbiamo cercare di creare comunitari
dobbiamo cercare di creare comunitari
dobbiamo cercare di creare comunitari seeley enti comunitari silenti che
seeley enti comunitari silenti che
seeley enti comunitari silenti che quindi riescono ad adattarsi a resistere
quindi riescono ad adattarsi a resistere
quindi riescono ad adattarsi a resistere meglio al cambiamento per uno sviluppo
meglio al cambiamento per uno sviluppo
meglio al cambiamento per uno sviluppo sostenibile che tenga conto
sostenibile che tenga conto
sostenibile che tenga conto dell’ambiente in cui ci troviamo lo
dell’ambiente in cui ci troviamo lo
dell’ambiente in cui ci troviamo lo sviluppo sostenibile la definizione
sviluppo sostenibile la definizione
sviluppo sostenibile la definizione internazionalmente riconosciuta è quella
internazionalmente riconosciuta è quella
internazionalmente riconosciuta è quella di uno sviluppo che tenga conto dei
di uno sviluppo che tenga conto dei
di uno sviluppo che tenga conto dei bisogni del presente senza però
bisogni del presente senza però
bisogni del presente senza però compromettere quello delle generazioni
compromettere quello delle generazioni
compromettere quello delle generazioni future e tutti noi insieme possiamo
future e tutti noi insieme possiamo
future e tutti noi insieme possiamo contribuire a creare un futuro con
contribuire a creare un futuro con
contribuire a creare un futuro con minori rischi perché appunto siamo tutti
minori rischi perché appunto siamo tutti
minori rischi perché appunto siamo tutti parte del sistema di protezione civile
parte del sistema di protezione civile
parte del sistema di protezione civile grazie
[Musica] no
oggi più che mai parlare i disastri è
oggi più che mai parlare i disastri è fondamentale secondo le nazioni unite
fondamentale secondo le nazioni unite
fondamentale secondo le nazioni unite tra il 2000 e 2011 sono stati circa 2.7
tra il 2000 e 2011 sono stati circa 2.7
tra il 2000 e 2011 sono stati circa 2.7 miliardi le persone coinvolte in
miliardi le persone coinvolte in
miliardi le persone coinvolte in disastri in tutto il mondo e a causa dei
disastri in tutto il mondo e a causa dei
disastri in tutto il mondo e a causa dei cambiamenti climatici disastri naturali
cambiamenti climatici disastri naturali
cambiamenti climatici disastri naturali negli ultimi dieci anni sono più che
negli ultimi dieci anni sono più che
negli ultimi dieci anni sono più che raddoppiati e disastri naturali porta
raddoppiati e disastri naturali porta
raddoppiati e disastri naturali porta una scarsità di risorse a conflitti
una scarsità di risorse a conflitti
una scarsità di risorse a conflitti sociali migrazioni guerre la mia
sociali migrazioni guerre la mia
sociali migrazioni guerre la mia esperienza di coordinatore di protezione
esperienza di coordinatore di protezione
esperienza di coordinatore di protezione civile ha insegnato e cambiando la
civile ha insegnato e cambiando la
civile ha insegnato e cambiando la percezione del rischio molte vite
percezione del rischio molte vite
percezione del rischio molte vite possono essere salvate e molti disastri
possono essere salvate e molti disastri
possono essere salvate e molti disastri possono essere evitati mi pongo una
possono essere evitati mi pongo una
possono essere evitati mi pongo una domanda avete più paura di subire un
domanda avete più paura di subire un
domanda avete più paura di subire un attacco terroristico oppure di prendere
attacco terroristico oppure di prendere
attacco terroristico oppure di prendere la vostra auto
la vostra auto
la vostra auto quanti di voi hanno più paura di subire
quanti di voi hanno più paura di subire
quanti di voi hanno più paura di subire un attacco terroristico
un attacco terroristico
un attacco terroristico e quanto invece di prendere la propria
e quanto invece di prendere la propria
e quanto invece di prendere la propria auto
auto
auto ok perfetto
ok perfetto
ok perfetto beh per quanto la maggioranza delle
beh per quanto la maggioranza delle
beh per quanto la maggioranza delle persone ovviamente più spaventata dal
persone ovviamente più spaventata dal
persone ovviamente più spaventata dal subire un attacco terroristico
subire un attacco terroristico
subire un attacco terroristico le probabilità di morire in un incidente
le probabilità di morire in un incidente
le probabilità di morire in un incidente stradale sono molto più alte quindi mi
stradale sono molto più alte quindi mi
stradale sono molto più alte quindi mi raccomando quando tornate a casa stasera
e vi porta un altro esempio in che modo
e vi porta un altro esempio in che modo una cattiva percezione della realtà e
una cattiva percezione della realtà e
una cattiva percezione della realtà e quindi del rischio o compromettere le
quindi del rischio o compromettere le
quindi del rischio o compromettere le nostre azioni
nostre azioni
nostre azioni prendiamo quello che è successo ad
prendiamo quello che è successo ad
prendiamo quello che è successo ad esempio l’anno scorso a torino c’erano
esempio l’anno scorso a torino c’erano
esempio l’anno scorso a torino c’erano alcuni suoni colpi persone che
alcuni suoni colpi persone che
alcuni suoni colpi persone che scappavano e in pochi minuti ci sono
scappavano e in pochi minuti ci sono
scappavano e in pochi minuti ci sono stati un morto e oltre 1.500 feriti
stati un morto e oltre 1.500 feriti
stati un morto e oltre 1.500 feriti semplicemente verona cattiva percezione
semplicemente verona cattiva percezione
semplicemente verona cattiva percezione di quello che stava succedendo
di quello che stava succedendo
di quello che stava succedendo il timore degli attentati era veramente
il timore degli attentati era veramente
il timore degli attentati era veramente molto forte in quel periodo e quindi le
molto forte in quel periodo e quindi le
molto forte in quel periodo e quindi le persone hanno interpretato in modo
persone hanno interpretato in modo
persone hanno interpretato in modo sbagliato quello che stava accadendo
sbagliato quello che stava accadendo
sbagliato quello che stava accadendo ma come mai c’è una percezione del
ma come mai c’è una percezione del
ma come mai c’è una percezione del rischio così differente dalla realtà
rischio così differente dalla realtà
rischio così differente dalla realtà beh alcuni studi avevano evidenziato che
beh alcuni studi avevano evidenziato che
beh alcuni studi avevano evidenziato che c’è ovviamente un netto divario di
c’è ovviamente un netto divario di
c’è ovviamente un netto divario di conoscenza fra i dati che avevano gli
conoscenza fra i dati che avevano gli
conoscenza fra i dati che avevano gli esperti quelli della popolazione infatti
esperti quelli della popolazione infatti
esperti quelli della popolazione infatti si è provato a cercare di dare accesso a
si è provato a cercare di dare accesso a
si è provato a cercare di dare accesso a queste informazioni anche alla
queste informazioni anche alla
queste informazioni anche alla popolazione normale eppure la percezione
popolazione normale eppure la percezione
popolazione normale eppure la percezione del rischio continuava a non coincidere
del rischio continuava a non coincidere
del rischio continuava a non coincidere e infatti voi è stato visto che non
e infatti voi è stato visto che non
e infatti voi è stato visto che non dipende semplicemente da fattori
dipende semplicemente da fattori
dipende semplicemente da fattori razionali dai dati ma la percezione del
razionali dai dati ma la percezione del
razionali dai dati ma la percezione del rischio dipende molto da fattorino
rischio dipende molto da fattorino
rischio dipende molto da fattorino razionale automatici e quali sono quindi
razionale automatici e quali sono quindi
razionale automatici e quali sono quindi questi fattori che influenzano la nostra
questi fattori che influenzano la nostra
questi fattori che influenzano la nostra percezione del rischio io vi parlerò di
percezione del rischio io vi parlerò di
percezione del rischio io vi parlerò di tre fattori il primo è quello della
tre fattori il primo è quello della
tre fattori il primo è quello della familiarità ad esempio gli abitanti ai
familiarità ad esempio gli abitanti ai
familiarità ad esempio gli abitanti ai campi flegrei ormai vivono il bradisismo
campi flegrei ormai vivono il bradisismo
campi flegrei ormai vivono il bradisismo con una forma quasi normale perché è un
con una forma quasi normale perché è un
con una forma quasi normale perché è un fenomeno ricorrente e quindi loro lo
fenomeno ricorrente e quindi loro lo
fenomeno ricorrente e quindi loro lo percepiscono come molto meno pericoloso
percepiscono come molto meno pericoloso
percepiscono come molto meno pericoloso rispetto a chi magari balli e sente
rispetto a chi magari balli e sente
rispetto a chi magari balli e sente qualche scossa perché ovviamente non è
qualche scossa perché ovviamente non è
qualche scossa perché ovviamente non è abituato e le persone che vivono
abituato e le persone che vivono
abituato e le persone che vivono abitualmente situazioni di rischio
abitualmente situazioni di rischio
abitualmente situazioni di rischio percepiscono i pericoli in modo molto
percepiscono i pericoli in modo molto
percepiscono i pericoli in modo molto differente perché lo mescolano quasi con
differente perché lo mescolano quasi con
differente perché lo mescolano quasi con la normalità
la normalità
la normalità un secondo fattore è quello del
un secondo fattore è quello del
un secondo fattore è quello del controllo perché noi ci sopravvaluti a
controllo perché noi ci sopravvaluti a
controllo perché noi ci sopravvaluti a me lo facciamo sempre e sempre più
me lo facciamo sempre e sempre più
me lo facciamo sempre e sempre più rischioso prendere l’auto che l’aereo
rischioso prendere l’auto che l’aereo
rischioso prendere l’auto che l’aereo però se siamo noi in controllo
però se siamo noi in controllo
però se siamo noi in controllo dell’autoveicolo della vettura pensiamo
dell’autoveicolo della vettura pensiamo
dell’autoveicolo della vettura pensiamo che riusciremo sicuramente a non fare
che riusciremo sicuramente a non fare
che riusciremo sicuramente a non fare incidenti e forse la mente umana pensa
incidenti e forse la mente umana pensa
incidenti e forse la mente umana pensa addirittura che se fossimo noi la guida
addirittura che se fossimo noi la guida
addirittura che se fossimo noi la guida dell’aereo potremmo guidarlo meglio dei
dell’aereo potremmo guidarlo meglio dei
dell’aereo potremmo guidarlo meglio dei professionisti perché noi
professionisti perché noi
professionisti perché noi pensiamo di essere bravissimi e quindi a
pensiamo di essere bravissimi e quindi a
pensiamo di essere bravissimi e quindi a tenere sotto controllo alla realtà
tenere sotto controllo alla realtà
tenere sotto controllo alla realtà ovviamente non è così
ovviamente non è così
ovviamente non è così il terzo la volontarietà quando c’è ad
il terzo la volontarietà quando c’è ad
il terzo la volontarietà quando c’è ad esempio un allerta meteo chi sceglie di
esempio un allerta meteo chi sceglie di
esempio un allerta meteo chi sceglie di uscire di casa chi sceglie di non
uscire di casa chi sceglie di non
uscire di casa chi sceglie di non sentire di non stare a sentire appunto
sentire di non stare a sentire appunto
sentire di non stare a sentire appunto dall’allerta meteo della protezione
dall’allerta meteo della protezione
dall’allerta meteo della protezione civile percepisce dischi in modo molto
civile percepisce dischi in modo molto
civile percepisce dischi in modo molto inferiori a chi magari vede l’allerta e
inferiori a chi magari vede l’allerta e
inferiori a chi magari vede l’allerta e si barrica in casa ora essere a
si barrica in casa ora essere a
si barrica in casa ora essere a conoscenza di questi tre fattori
conoscenza di questi tre fattori
conoscenza di questi tre fattori ovviamente riesce a darci una mano per
ovviamente riesce a darci una mano per
ovviamente riesce a darci una mano per comprendere il collegamento tra
comprendere il collegamento tra
comprendere il collegamento tra percezione e comportamenti e sicuramente
percezione e comportamenti e sicuramente
percezione e comportamenti e sicuramente il rischio e la riduzione dei rischi da
il rischio e la riduzione dei rischi da
il rischio e la riduzione dei rischi da disastri sicuramente influenzato da
disastri sicuramente influenzato da
disastri sicuramente influenzato da fattori antropici sociali ma soprattutto
fattori antropici sociali ma soprattutto
fattori antropici sociali ma soprattutto dalle scelte che prendiamo chiedere al
dalle scelte che prendiamo chiedere al
dalle scelte che prendiamo chiedere al proprio comune di conoscere il piano di
proprio comune di conoscere il piano di
proprio comune di conoscere il piano di protezione civile oppure esigerà una
protezione civile oppure esigerà una
protezione civile oppure esigerà una formazione pratica può fare la
formazione pratica può fare la
formazione pratica può fare la differenza sapere cosa fare in caso di
differenza sapere cosa fare in caso di
differenza sapere cosa fare in caso di un temporale può decisamente fare la
un temporale può decisamente fare la
un temporale può decisamente fare la differenza spesso appunto mi trovo ad
differenza spesso appunto mi trovo ad
differenza spesso appunto mi trovo ad andare nelle scuole i ragazzi sono
andare nelle scuole i ragazzi sono
andare nelle scuole i ragazzi sono sempre veramente molto molto interessati
sempre veramente molto molto interessati
sempre veramente molto molto interessati a questa tematica e spesso fanno delle
a questa tematica e spesso fanno delle
a questa tematica e spesso fanno delle domande potrebbero anche sembrare quasi
domande potrebbero anche sembrare quasi
domande potrebbero anche sembrare quasi banali ma che se non le fanno se i
banali ma che se non le fanno se i
banali ma che se non le fanno se i ragazzi non si pongono certi problemi
ragazzi non si pongono certi problemi
ragazzi non si pongono certi problemi quando si trovano poi in una reale
quando si trovano poi in una reale
quando si trovano poi in una reale emergenza non sanno cosa fare una
emergenza non sanno cosa fare una
emergenza non sanno cosa fare una domanda che mi si pone molto spesso
domanda che mi si pone molto spesso
domanda che mi si pone molto spesso riguarda un’informazione che arriva
riguarda un’informazione che arriva
riguarda un’informazione che arriva parzialmente ovvero durante una scossa
parzialmente ovvero durante una scossa
parzialmente ovvero durante una scossa di terremoto ci dicono di non prendere
di terremoto ci dicono di non prendere
di terremoto ci dicono di non prendere l’ascensore e di non utilizzare le scale
l’ascensore e di non utilizzare le scale
l’ascensore e di non utilizzare le scale quindi se mi trovo al quinto piano che
quindi se mi trovo al quinto piano che
quindi se mi trovo al quinto piano che faccio mi butto giù ovviamente no quindi
faccio mi butto giù ovviamente no quindi
faccio mi butto giù ovviamente no quindi la risposte subito no poi la seconda
la risposte subito no poi la seconda
la risposte subito no poi la seconda risposta è sicuramente gli ascensori non
risposta è sicuramente gli ascensori non
risposta è sicuramente gli ascensori non vanno presi per quanto riguarda invece
vanno presi per quanto riguarda invece
vanno presi per quanto riguarda invece le scale non vanno utilizzate durante la
le scale non vanno utilizzate durante la
le scale non vanno utilizzate durante la scossa però subito dopo con attenzione
scossa però subito dopo con attenzione
scossa però subito dopo con attenzione era dentro muro si possono utilizzare e
era dentro muro si possono utilizzare e
era dentro muro si possono utilizzare e parlando di scuole
parlando di scuole
parlando di scuole l’istat ha rilevato che sono tra gli
l’istat ha rilevato che sono tra gli
l’istat ha rilevato che sono tra gli edifici in italia più a rischio cioè la
edifici in italia più a rischio cioè la
edifici in italia più a rischio cioè la maggioranza delle scuole non è a norma
maggioranza delle scuole non è a norma
maggioranza delle scuole non è a norma di sicurezza
di sicurezza
di sicurezza ora ovviamente siamo tutti a favore di
ora ovviamente siamo tutti a favore di
ora ovviamente siamo tutti a favore di maggiori investimenti infrastrutturali
maggiori investimenti infrastrutturali
maggiori investimenti infrastrutturali ma basterebbe anche qualcosa di molto
ma basterebbe anche qualcosa di molto
ma basterebbe anche qualcosa di molto più quasi banale per ridurre molto il
più quasi banale per ridurre molto il
più quasi banale per ridurre molto il rischio anche semplicemente diminuire il
rischio anche semplicemente diminuire il
rischio anche semplicemente diminuire il numero di studenti per classe ha quindi
numero di studenti per classe ha quindi
numero di studenti per classe ha quindi ci renderebbe ovviamente le procedure di
ci renderebbe ovviamente le procedure di
ci renderebbe ovviamente le procedure di evacuazione molto più rapida e quindi il
evacuazione molto più rapida e quindi il
evacuazione molto più rapida e quindi il rischio diminuirebbe sensibilmente ma
rischio diminuirebbe sensibilmente ma
rischio diminuirebbe sensibilmente ma zoomiamo ulteriormente sul nostro
zoomiamo ulteriormente sul nostro
zoomiamo ulteriormente sul nostro territorio noi adesso siamo in campania
territorio noi adesso siamo in campania
territorio noi adesso siamo in campania e la campania è nota nel mondo per la
e la campania è nota nel mondo per la
e la campania è nota nel mondo per la sua storia la bellezza del territorio il
sua storia la bellezza del territorio il
sua storia la bellezza del territorio il cibo e ovviamente tutelare queste
cibo e ovviamente tutelare queste
cibo e ovviamente tutelare queste risorse è interesse di tutti
risorse è interesse di tutti
risorse è interesse di tutti eppure una chiesa che crolla oppure un
eppure una chiesa che crolla oppure un
eppure una chiesa che crolla oppure un paesaggio deturpato da una frana o
paesaggio deturpato da una frana o
paesaggio deturpato da una frana o ancora cibo avvelenato dall’inquinamento
ancora cibo avvelenato dall’inquinamento
ancora cibo avvelenato dall’inquinamento sono tutte cose sono tutte cose che
sono tutte cose sono tutte cose che
sono tutte cose sono tutte cose che abbiamo già visto e che ovviamente
abbiamo già visto e che ovviamente
abbiamo già visto e che ovviamente compromettono il nostro territorio la
compromettono il nostro territorio la
compromettono il nostro territorio la nostra identità la nostra essenza e
nostra identità la nostra essenza e
nostra identità la nostra essenza e quindi tutti noi dobbiamo fare qualcosa
quindi tutti noi dobbiamo fare qualcosa
quindi tutti noi dobbiamo fare qualcosa per preservare queste risorse
per preservare queste risorse
per preservare queste risorse cosa possiamo fare beh sicuramente
cosa possiamo fare beh sicuramente
cosa possiamo fare beh sicuramente informazione educazione partecipazione
informazione educazione partecipazione
informazione educazione partecipazione sono tutte cose che ci aiutano ad avere
sono tutte cose che ci aiutano ad avere
sono tutte cose che ci aiutano ad avere gli strumenti per comprendere meglio il
gli strumenti per comprendere meglio il
gli strumenti per comprendere meglio il rischio e quindi a sapere come
rischio e quindi a sapere come
rischio e quindi a sapere come comportarsi in caso di emergenza perché
comportarsi in caso di emergenza perché
comportarsi in caso di emergenza perché noi siamo tutti parte del sistema di
noi siamo tutti parte del sistema di
noi siamo tutti parte del sistema di protezione civile
protezione civile
protezione civile questo cosa significa che noi tutti
questo cosa significa che noi tutti
questo cosa significa che noi tutti dobbiamo cercare di creare comunitari
dobbiamo cercare di creare comunitari
dobbiamo cercare di creare comunitari seeley enti comunitari silenti che
seeley enti comunitari silenti che
seeley enti comunitari silenti che quindi riescono ad adattarsi a resistere
quindi riescono ad adattarsi a resistere
quindi riescono ad adattarsi a resistere meglio al cambiamento per uno sviluppo
meglio al cambiamento per uno sviluppo
meglio al cambiamento per uno sviluppo sostenibile che tenga conto
sostenibile che tenga conto
sostenibile che tenga conto dell’ambiente in cui ci troviamo lo
dell’ambiente in cui ci troviamo lo
dell’ambiente in cui ci troviamo lo sviluppo sostenibile la definizione
sviluppo sostenibile la definizione
sviluppo sostenibile la definizione internazionalmente riconosciuta è quella
internazionalmente riconosciuta è quella
internazionalmente riconosciuta è quella di uno sviluppo che tenga conto dei
di uno sviluppo che tenga conto dei
di uno sviluppo che tenga conto dei bisogni del presente senza però
bisogni del presente senza però
bisogni del presente senza però compromettere quello delle generazioni
compromettere quello delle generazioni
compromettere quello delle generazioni future e tutti noi insieme possiamo
future e tutti noi insieme possiamo
future e tutti noi insieme possiamo contribuire a creare un futuro con
contribuire a creare un futuro con
contribuire a creare un futuro con minori rischi perché appunto siamo tutti
minori rischi perché appunto siamo tutti
minori rischi perché appunto siamo tutti parte del sistema di protezione civile
parte del sistema di protezione civile
parte del sistema di protezione civile grazie
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