quindi quanto spesso hai sentito qualcuno dire
Sono bravo in matematica dove mi piacerebbe essere
bravo in matematica ma quante volte hanno mai fatto
ho sentito qualcuno dire che mi piacerebbe essere
auto-attualizzato come suggerirebbe Maslow
Mi piacerebbe essere interdipendente come Stephen
Covey direbbe o anche auto-autore come
Robert Keegan direbbe probabilmente no
molto spesso ho iniziato a insegnare
ingegneria in un piccolo abbastanza buono
scuola di ingegneria in fondo alla strada
da qui quasi quattro decenni fa e io
è entrato come l’ ingegneria tipica
professore ho insegnato ingegneria proprio come me
mi aveva insegnato a entrare nel
l’aula stabilisce le equazioni
gli studenti vanno a casa e lavorano fuori loro
le lezioni tornano e lo ripetono il prossimo
giorno per la sezione successiva è andata bene
per diversi anni intendo il sistema
sembrava qualcosa del genere per me possibile
vedi cosa c’è dalla parte giusta lì
bene lascia che ne parli un po ‘di più
è lo sviluppo degli studenti che ero
insegnando la radice e io lo stavo insegnando
Sapevo bene che lo sviluppo degli studenti esisteva
ma era da qualche altra parte nel campus
che era affari di qualcun altro che
certamente non potrebbe essere integrato nel mio
lavorare in ingegneria bene dopo pochi
anni ho capito che volevo migliorare
cose che ho chiesto per un anno sabbatico ero
concesso un anno sabbatico sono andato a
Minneapolis ha funzionato davvero bene
la compagnia a Minneapolis ha ottenuto davvero
buona squadra e l’azienda ha lavorato 48
settimane così venerdi ho avuto la possibilità di
andare in giro a visitare Minneapolis con gli altri
persone che conoscevo entrano in qualche altro
società e parlato con le aziende in
Minneapolis aveva ingaggiato ingegneri
tipicamente fuori dall’università di
Minnesota ma ingegneri assunzioni e chiedo
queste persone cosa stai cercando in
il giovane laureato, beh, sono tutti carini
d’accordo, sì, vogliamo dei dettagli tecnici
competenza
ma hanno detto che c’è più che vogliamo
laureati che possono parlare tra noi
tutti leggono i laureati che possono uscire e
parla con le persone nel negozio che vogliamo
persone che possono far parte della comunità
una delle signore che ho incontrato con l’III non è stato
anche sicuro che stava per parlare con me
era arrabbiata con gli ingegneri che erano a
un mucchio di arroganti cretini e questo mi ha colpito
abbastanza difficile, così come ho continuato
il lavoro e il pensiero sabbatico
su quello è tornato a casa e guardato
cosa potrei fare con l’ingegneria e io
iniziato a occuparmi di progetti
l’apprendimento si fa piuttosto pesante nel
l’aula è stata coinvolta con alcuni
progetti e ho capito che quello che ero
occuparsi di ciò che queste persone erano
parlando e nella terminologia di oggi
è questo non è il gambo è vapore con
Sviluppo dello studente o è tutto a vapore
giusto così ho continuato con questo per alcuni
anni abbiamo avuto una possibilità a metà degli anni ’90 a
lavorare con un gruppo di facoltà per iniziare
un centro di collaborazione e leadership a
centro che avrebbe affrontato questi problemi
che stavamo iniziando a vedere tutti e noi
tutti volevano affrontare questi problemi e
così abbiamo iniziato questo Centro non diversamente
atletica un centro di dove erano le squadre
formato per competizioni intercollegiate
competizioni intercollegiate di fascia alta
regionale nazionale internazionale
le competizioni Baja SAE l’abbiamo ospitato
competizione qui a Rapid City un anno
nel 2007 Formula SAE ad energia umana
il supermileage del veicolo ne prende atto
questa foto era di coppia
settimane fa e sarà importante questo
la squadra ha effettivamente vinto un premio artistico a
alcuni anni fa il fascino visivo dei loro
l’arte della macchina entra nella robotica e
molti altri così siamo andati avanti
ha iniziato ha proceduto quattro o cinque
anni in cui stavamo guardando questo
e dicendo che conosci davvero le nostre squadre
non lo stanno facendo bene, ma quello che sta succedendo
sopra
forse abbiamo fatto un passo falso forse forse noi
non sono abbastanza bravi per essere veramente in questi
dopotutto stiamo andando contro il
migliori scuole di ingegneria del mondo
un giorno al caffè ho incontrato Jim McReynolds
era il nostro professore di psicologia e noi
stavamo parlando di questo e ha detto Dan
stai guardando questo dal tuo lato
dal lato tecnico e forse quello
detto solo perché non pensi a cosa
potresti fare con il lato umano uscire
e riportami qualcosa del tuo
pensieri sul lato umano Io sono un
ingegnere Non sono uno psicologo
così me ne vado e guardo cosa altro
le persone stanno facendo codici di cooperazione
si parlava di una put
insieme lo riportarono nel giorno successivo
per il caffè e l’ho mostrato a Jim e lui
detto sì stai stai sorta di ottenere
lì lo accartocciò e lo gettò dentro
il cestino della spazzatura va bene e lui mi ha guardato
e ha detto prendilo un paio di
I minuti tornerò nel mio ufficio
e troverò qualcosa e porterò
è tornato a te questo è ciò che è tornato
con sì la mia reazione era probabilmente giusta
su ciò che il tuo è che devi essere
mi prendi in giro
Jim, ricordi che sono un ingegnere che sei
dovrò spezzarmi in questo a
un po ‘ più gentilmente detto non questo è possibile
fatti questo fammi solo mostrarti questo
colonna è un insieme di valori che erano
sviluppato da Harold Lasswell politico
scienziati indietro nel secolo scorso e
Ray Rucker prese quei valori e guardò
a loro per vivere per la collaborazione e
li abbiamo guardati per la collaborazione loro
ha senso rispettare l’abilità affettiva
Comprensione del benessere della responsabilità
ciò che Ray Rucker ha fatto è una scala di
comportamento a questi valori tutti noi parliamo
sui valori come se fossero qui o no
è se si tratta di valori in bianco e nero a
scala
quindi con affetto, per esempio, lo siamo
passando dallo zero è la linea zero
crescente e positivo peggiorando
il negativo ciascuna di queste colonne
rappresenta un livello di quel comportamento
per quel valore che cresce dalla cura
per la fiducia e la saggezza a una
fase trascendente quindi ho detto ok cosa
facciamo con questo ha detto perché non tu
porta questo alla tua squadra e chiedi al tuo team
cosa ne pensano di questo
Chiedi loro di circondare le parole qui
che pensano si riferiscono alla loro squadra
bene bene facciamolo ho praticamente stato bene
convinto dopo tutto questi sono bravi ragazzi
tutto stava per uscire
qui potremmo essere fatti con questo che potrei
tornare a lavorare sull’ingegneria
e migliorarlo dal lato ingegneristico
beh, si potrebbe supporre che non lo sia
quello che è successo è quello che è successo a noi
aveva più mostrando sul lato sinistro
di quello che avevamo sul lato destro
questa è stata un’enorme apatia del risveglio, okay
sapevo che c’era un po ‘intendo questi
sono studenti alienazione e odio te
sto scherzando me questi sono buoni
i ragazzi del college hanno dei bambini intelligenti
gli A sono al liceo, sono i bambini
chi ha sempre la risposta giusta così
ha preso due di questi bambini o tre di
questi bambini o quattro di loro in una squadra
chi ascolterà chi è la mia idea
meglio non ascolterò i tuoi così
tutta questa roba stava succedendo sotto
sotto quello che abbiamo visto come tecnico
consiglieri abbiamo voluto questo questo davvero
mi ha fatto confusione fraintendimento okay
all’inizio dell’anno posso
accetta che sia sicuro iniziare
là stavamo dando questo ai bambini a
la fine dell’anno quando quando hanno
passato attraverso tutto questo il
il fraintendimento dovrebbe essere la confusione
andato, non era la fiducia, l’intimità che siamo
cercando quello risulta che è un
cosa piuttosto alta da chiedere
empatia e saggezza integrità e
autenticità e di nuovo parliamo
scala di valori che diciamo bene a voi
avere integrità o non lo sei neanche tu
avere autenticità o non lo fai
non funziona in questo modo c’è una scala
questo quindi cosa facciamo qui è dove il
il perno è successo qui è dove il reale
il cambiamento è arrivato, siamo entrati e abbiamo detto okay
dobbiamo cambiare qualcosa, facciamolo
cambiare questi incontri studenteschi da
puramente tecnico per un tecnico combinato
discussione di leadership di teaming umano noi
forzato la discussione nel suo complesso
organizzazione imperniata Jim è stato invitato a
come uno dei direttori associati del
programma abbiamo assunto uno sviluppo studentesco
persona a tempo pieno si è verificato un enorme cambiamento
come risultato di guardare i problemi
e mettiamo l’apprendimento che abbiamo messo
risultati più in linea con ciò che siamo
guardando come buoni risultati oggi siamo
guardando a questi risultati oggi di
saggezza nella cultura questi sono
spesso squadre internazionali c’è a
grande vantaggio dall’essere a questi
collaborazione con la concorrenza internazionale
è il mezzo nel mezzo della creatività
e l’innovazione di cui sentiamo parlare così tanto
quello come se tu potessi farlo accadere o no
ci vuole un sacco di lavoro per farlo accadere
l’intelligenza emotiva mi dà una pausa
siamo ingegneri e ingegneri
identità Anche gli ingegneri sono persone e
ci stavamo dimenticando così e
ecco che arriva un’altra chiave
paternità da Robert Keegan questo questo
affari di trattare con il nostro
identità personale interna non qualcosa
totalmente guidato dall’esterno
identità dove possiamo integrare possiamo
lavorare con noi possiamo anche scoprire scoprire
inventare i nostri valori richiede enormi cambiamenti
il diverso tipo di apprendimento richiede a
approccio diverso non posso più essere
il professore in piedi dando il
conferenza devo essere la guida di cura come
il mio amico Dale Skillman si riferisce a questo
che è diventato essenzialmente uno dei miei
guida la persona che sfida
me sui miei valori e nel mio modo di pensare
sotto la mia scoperta di così studente
lo sviluppo accade o non lo dice a papà
la nave succede o no succede in un
ambiente in cui aiutiamo a farlo accadere
dove permettiamo che accada dove noi
favorire lo sviluppo accadere e dove siamo
riconoscilo e diamo gli studenti
un piccolo spintone esplicito non solo
lasciatelo lì implicitamente ora no
non dimenticare che sono un ingegnere, sono un
Ingegnere tinto in lana Sono un blu
blazer full engineer ma l’ho integrato
questo altro pensiero si, questo è un
equazione con cui ho giocato per circa 40
anni e ha sviluppato una soluzione numerica
su di esso è divertente e eccone un altro
questo è iniziato come un insieme di dinamiche
equazioni una domenica pomeriggio circa 20
anni fa e oggi è un oltre 200
equazioni e conteggio Sono un ingegnere
ma ho integrato quest’altra roba
proprio come i nostri studenti hanno dopo di noi
ha iniziato questo programma questo cambiamento nel
programma siamo andati per alcuni anni dove noi
potevo vedere gli studenti fare un po ‘
meglio dopo quattro o cinque anni
erano in cima e molti dei
concorsi nostra squadra ha vinto uno dei
sono venuti i concorsi internazionali
torna l’ anno prossimo e lo ha vinto di nuovo
era non solo a causa del modo in cui siamo stati
trattandoli come umani
l’ingegneria ha migliorato le scadenze
incontrato la responsabilità era lì per ottenere
il loro lavoro fatto stavano cercando
la vera risposta era la comprensione
andando più in profondità ci fu un cambiamento in mare
il modo in cui stiamo facendo affari
così ora alcuni anni fa sono andato a spesso
ha preso un programma a James Madison
Università per cercare di capire come fare
valutiamo questo apprendimento sono abbastanza bravo
a dare un test tecnico e valutare
conoscenza tecnica, ma io certamente
non era molto bravo in questo e Jim e il
altre persone intorno a noi stiamo lavorando
con noi e dicendo che sai questo è di più
complesso quindi ho preso questo laureato
il programma di psicologia ha studiato Abraham
Maslow studiato studiato seriamente lui
è diventata una delle mie guide di cura che ho letto
il suo libro così tante volte questo è il secondo o
terza copia che ho avuto ho distrutto come
avevamo a che fare con lo studio
Il lavoro di Maslow e lo studio della gerarchia
scopre molti degli evoluzionisti
s– guarda queste gerarchie di
imparando le fasi di sviluppo di
umani Stephen Covey abbiamo letto il
abitudini ma dentro quello è il
sviluppo dalla persona dipendente a
l’indipendente all’interdipendente
Robert Egan va e studia le fasi
fino dall’adolescente egoista
che è dove iniziamo nel
unire l’uno per tutti e tutti per
uno
e stiamo cercando di fare con questo allora
al college su uno stadio del sé
paternità in cui il pensiero è lì
e fino allo stadio dei saggi anziani
tutti questi elenchi di sviluppo quindi
hanno queste fasi che stanno guardando
sviluppo in modi molto diversi
eppure gli stadi ci sono e ciò che noi
scoperto è oK, abbiamo i bambini
entrando in quella fase due fase tre
sorta di l’adolescente egoista lo so
tutto e li mettiamo in una fase in cui
okay forse non lo so tutto così sono
con la squadra che conosciamo e noi
lavoriamo insieme, lo sappiamo tutto ma cosa
abbiamo scoperto anche che lavoriamo
con loro in quello stadio come
Robert Keegan dice sul titolo del suo
prenota in testa a cosa serve
significa che viviamo in un tale complesso
mondo a cui dobbiamo avere la mentalità
gestiscilo e se non usciremo
di quello egoista e fuori da quello per
tutto e per tutto per uno e su se stessi
autore pensando per noi stessi siamo in
sopra le nostre teste
stiamo cercando di portare i nostri bambini ora
quella fase adolescenziale attraverso il
collaborando con l’autodidatta matura
fase è che è un tipo diverso di
imparando ci vuole una guida di cura e io
non pensare che gli amici facciano rimanere amici
quel palcoscenico per lasciare l’adolescente
resta lì sì, ma quando abbiamo a che fare
con esso non così non penso che nemmeno lo permettiamo
gli amici restano nel terzo stadio li aiutiamo
muoviti attraverso di esso li aiutiamo ad andare avanti
nel pensiero auto-autore per
se stessi che prende la guida di cura
Jim prenota a Gilman queste sono le mie premure
guide insieme a questi ragazzi in arrivo
Maslow Keegan e tanti altri e
certamente mia moglie aiuta con questo come
beh, ha una sfida per me ogni
giorno e che è anche la cura
guida quindi grazie mille
[Applausi]
Sono bravo in matematica dove mi piacerebbe essere
bravo in matematica ma quante volte hanno mai fatto
ho sentito qualcuno dire che mi piacerebbe essere
auto-attualizzato come suggerirebbe Maslow
Mi piacerebbe essere interdipendente come Stephen
Covey direbbe o anche auto-autore come
Robert Keegan direbbe probabilmente no
molto spesso ho iniziato a insegnare
ingegneria in un piccolo abbastanza buono
scuola di ingegneria in fondo alla strada
da qui quasi quattro decenni fa e io
è entrato come l’ ingegneria tipica
professore ho insegnato ingegneria proprio come me
mi aveva insegnato a entrare nel
l’aula stabilisce le equazioni
gli studenti vanno a casa e lavorano fuori loro
le lezioni tornano e lo ripetono il prossimo
giorno per la sezione successiva è andata bene
per diversi anni intendo il sistema
sembrava qualcosa del genere per me possibile
vedi cosa c’è dalla parte giusta lì
bene lascia che ne parli un po ‘di più
è lo sviluppo degli studenti che ero
insegnando la radice e io lo stavo insegnando
Sapevo bene che lo sviluppo degli studenti esisteva
ma era da qualche altra parte nel campus
che era affari di qualcun altro che
certamente non potrebbe essere integrato nel mio
lavorare in ingegneria bene dopo pochi
anni ho capito che volevo migliorare
cose che ho chiesto per un anno sabbatico ero
concesso un anno sabbatico sono andato a
Minneapolis ha funzionato davvero bene
la compagnia a Minneapolis ha ottenuto davvero
buona squadra e l’azienda ha lavorato 48
settimane così venerdi ho avuto la possibilità di
andare in giro a visitare Minneapolis con gli altri
persone che conoscevo entrano in qualche altro
società e parlato con le aziende in
Minneapolis aveva ingaggiato ingegneri
tipicamente fuori dall’università di
Minnesota ma ingegneri assunzioni e chiedo
queste persone cosa stai cercando in
il giovane laureato, beh, sono tutti carini
d’accordo, sì, vogliamo dei dettagli tecnici
competenza
ma hanno detto che c’è più che vogliamo
laureati che possono parlare tra noi
tutti leggono i laureati che possono uscire e
parla con le persone nel negozio che vogliamo
persone che possono far parte della comunità
una delle signore che ho incontrato con l’III non è stato
anche sicuro che stava per parlare con me
era arrabbiata con gli ingegneri che erano a
un mucchio di arroganti cretini e questo mi ha colpito
abbastanza difficile, così come ho continuato
il lavoro e il pensiero sabbatico
su quello è tornato a casa e guardato
cosa potrei fare con l’ingegneria e io
iniziato a occuparmi di progetti
l’apprendimento si fa piuttosto pesante nel
l’aula è stata coinvolta con alcuni
progetti e ho capito che quello che ero
occuparsi di ciò che queste persone erano
parlando e nella terminologia di oggi
è questo non è il gambo è vapore con
Sviluppo dello studente o è tutto a vapore
giusto così ho continuato con questo per alcuni
anni abbiamo avuto una possibilità a metà degli anni ’90 a
lavorare con un gruppo di facoltà per iniziare
un centro di collaborazione e leadership a
centro che avrebbe affrontato questi problemi
che stavamo iniziando a vedere tutti e noi
tutti volevano affrontare questi problemi e
così abbiamo iniziato questo Centro non diversamente
atletica un centro di dove erano le squadre
formato per competizioni intercollegiate
competizioni intercollegiate di fascia alta
regionale nazionale internazionale
le competizioni Baja SAE l’abbiamo ospitato
competizione qui a Rapid City un anno
nel 2007 Formula SAE ad energia umana
il supermileage del veicolo ne prende atto
questa foto era di coppia
settimane fa e sarà importante questo
la squadra ha effettivamente vinto un premio artistico a
alcuni anni fa il fascino visivo dei loro
l’arte della macchina entra nella robotica e
molti altri così siamo andati avanti
ha iniziato ha proceduto quattro o cinque
anni in cui stavamo guardando questo
e dicendo che conosci davvero le nostre squadre
non lo stanno facendo bene, ma quello che sta succedendo
sopra
forse abbiamo fatto un passo falso forse forse noi
non sono abbastanza bravi per essere veramente in questi
dopotutto stiamo andando contro il
migliori scuole di ingegneria del mondo
un giorno al caffè ho incontrato Jim McReynolds
era il nostro professore di psicologia e noi
stavamo parlando di questo e ha detto Dan
stai guardando questo dal tuo lato
dal lato tecnico e forse quello
detto solo perché non pensi a cosa
potresti fare con il lato umano uscire
e riportami qualcosa del tuo
pensieri sul lato umano Io sono un
ingegnere Non sono uno psicologo
così me ne vado e guardo cosa altro
le persone stanno facendo codici di cooperazione
si parlava di una put
insieme lo riportarono nel giorno successivo
per il caffè e l’ho mostrato a Jim e lui
detto sì stai stai sorta di ottenere
lì lo accartocciò e lo gettò dentro
il cestino della spazzatura va bene e lui mi ha guardato
e ha detto prendilo un paio di
I minuti tornerò nel mio ufficio
e troverò qualcosa e porterò
è tornato a te questo è ciò che è tornato
con sì la mia reazione era probabilmente giusta
su ciò che il tuo è che devi essere
mi prendi in giro
Jim, ricordi che sono un ingegnere che sei
dovrò spezzarmi in questo a
un po ‘ più gentilmente detto non questo è possibile
fatti questo fammi solo mostrarti questo
colonna è un insieme di valori che erano
sviluppato da Harold Lasswell politico
scienziati indietro nel secolo scorso e
Ray Rucker prese quei valori e guardò
a loro per vivere per la collaborazione e
li abbiamo guardati per la collaborazione loro
ha senso rispettare l’abilità affettiva
Comprensione del benessere della responsabilità
ciò che Ray Rucker ha fatto è una scala di
comportamento a questi valori tutti noi parliamo
sui valori come se fossero qui o no
è se si tratta di valori in bianco e nero a
scala
quindi con affetto, per esempio, lo siamo
passando dallo zero è la linea zero
crescente e positivo peggiorando
il negativo ciascuna di queste colonne
rappresenta un livello di quel comportamento
per quel valore che cresce dalla cura
per la fiducia e la saggezza a una
fase trascendente quindi ho detto ok cosa
facciamo con questo ha detto perché non tu
porta questo alla tua squadra e chiedi al tuo team
cosa ne pensano di questo
Chiedi loro di circondare le parole qui
che pensano si riferiscono alla loro squadra
bene bene facciamolo ho praticamente stato bene
convinto dopo tutto questi sono bravi ragazzi
tutto stava per uscire
qui potremmo essere fatti con questo che potrei
tornare a lavorare sull’ingegneria
e migliorarlo dal lato ingegneristico
beh, si potrebbe supporre che non lo sia
quello che è successo è quello che è successo a noi
aveva più mostrando sul lato sinistro
di quello che avevamo sul lato destro
questa è stata un’enorme apatia del risveglio, okay
sapevo che c’era un po ‘intendo questi
sono studenti alienazione e odio te
sto scherzando me questi sono buoni
i ragazzi del college hanno dei bambini intelligenti
gli A sono al liceo, sono i bambini
chi ha sempre la risposta giusta così
ha preso due di questi bambini o tre di
questi bambini o quattro di loro in una squadra
chi ascolterà chi è la mia idea
meglio non ascolterò i tuoi così
tutta questa roba stava succedendo sotto
sotto quello che abbiamo visto come tecnico
consiglieri abbiamo voluto questo questo davvero
mi ha fatto confusione fraintendimento okay
all’inizio dell’anno posso
accetta che sia sicuro iniziare
là stavamo dando questo ai bambini a
la fine dell’anno quando quando hanno
passato attraverso tutto questo il
il fraintendimento dovrebbe essere la confusione
andato, non era la fiducia, l’intimità che siamo
cercando quello risulta che è un
cosa piuttosto alta da chiedere
empatia e saggezza integrità e
autenticità e di nuovo parliamo
scala di valori che diciamo bene a voi
avere integrità o non lo sei neanche tu
avere autenticità o non lo fai
non funziona in questo modo c’è una scala
questo quindi cosa facciamo qui è dove il
il perno è successo qui è dove il reale
il cambiamento è arrivato, siamo entrati e abbiamo detto okay
dobbiamo cambiare qualcosa, facciamolo
cambiare questi incontri studenteschi da
puramente tecnico per un tecnico combinato
discussione di leadership di teaming umano noi
forzato la discussione nel suo complesso
organizzazione imperniata Jim è stato invitato a
come uno dei direttori associati del
programma abbiamo assunto uno sviluppo studentesco
persona a tempo pieno si è verificato un enorme cambiamento
come risultato di guardare i problemi
e mettiamo l’apprendimento che abbiamo messo
risultati più in linea con ciò che siamo
guardando come buoni risultati oggi siamo
guardando a questi risultati oggi di
saggezza nella cultura questi sono
spesso squadre internazionali c’è a
grande vantaggio dall’essere a questi
collaborazione con la concorrenza internazionale
è il mezzo nel mezzo della creatività
e l’innovazione di cui sentiamo parlare così tanto
quello come se tu potessi farlo accadere o no
ci vuole un sacco di lavoro per farlo accadere
l’intelligenza emotiva mi dà una pausa
siamo ingegneri e ingegneri
identità Anche gli ingegneri sono persone e
ci stavamo dimenticando così e
ecco che arriva un’altra chiave
paternità da Robert Keegan questo questo
affari di trattare con il nostro
identità personale interna non qualcosa
totalmente guidato dall’esterno
identità dove possiamo integrare possiamo
lavorare con noi possiamo anche scoprire scoprire
inventare i nostri valori richiede enormi cambiamenti
il diverso tipo di apprendimento richiede a
approccio diverso non posso più essere
il professore in piedi dando il
conferenza devo essere la guida di cura come
il mio amico Dale Skillman si riferisce a questo
che è diventato essenzialmente uno dei miei
guida la persona che sfida
me sui miei valori e nel mio modo di pensare
sotto la mia scoperta di così studente
lo sviluppo accade o non lo dice a papà
la nave succede o no succede in un
ambiente in cui aiutiamo a farlo accadere
dove permettiamo che accada dove noi
favorire lo sviluppo accadere e dove siamo
riconoscilo e diamo gli studenti
un piccolo spintone esplicito non solo
lasciatelo lì implicitamente ora no
non dimenticare che sono un ingegnere, sono un
Ingegnere tinto in lana Sono un blu
blazer full engineer ma l’ho integrato
questo altro pensiero si, questo è un
equazione con cui ho giocato per circa 40
anni e ha sviluppato una soluzione numerica
su di esso è divertente e eccone un altro
questo è iniziato come un insieme di dinamiche
equazioni una domenica pomeriggio circa 20
anni fa e oggi è un oltre 200
equazioni e conteggio Sono un ingegnere
ma ho integrato quest’altra roba
proprio come i nostri studenti hanno dopo di noi
ha iniziato questo programma questo cambiamento nel
programma siamo andati per alcuni anni dove noi
potevo vedere gli studenti fare un po ‘
meglio dopo quattro o cinque anni
erano in cima e molti dei
concorsi nostra squadra ha vinto uno dei
sono venuti i concorsi internazionali
torna l’ anno prossimo e lo ha vinto di nuovo
era non solo a causa del modo in cui siamo stati
trattandoli come umani
l’ingegneria ha migliorato le scadenze
incontrato la responsabilità era lì per ottenere
il loro lavoro fatto stavano cercando
la vera risposta era la comprensione
andando più in profondità ci fu un cambiamento in mare
il modo in cui stiamo facendo affari
così ora alcuni anni fa sono andato a spesso
ha preso un programma a James Madison
Università per cercare di capire come fare
valutiamo questo apprendimento sono abbastanza bravo
a dare un test tecnico e valutare
conoscenza tecnica, ma io certamente
non era molto bravo in questo e Jim e il
altre persone intorno a noi stiamo lavorando
con noi e dicendo che sai questo è di più
complesso quindi ho preso questo laureato
il programma di psicologia ha studiato Abraham
Maslow studiato studiato seriamente lui
è diventata una delle mie guide di cura che ho letto
il suo libro così tante volte questo è il secondo o
terza copia che ho avuto ho distrutto come
avevamo a che fare con lo studio
Il lavoro di Maslow e lo studio della gerarchia
scopre molti degli evoluzionisti
s– guarda queste gerarchie di
imparando le fasi di sviluppo di
umani Stephen Covey abbiamo letto il
abitudini ma dentro quello è il
sviluppo dalla persona dipendente a
l’indipendente all’interdipendente
Robert Egan va e studia le fasi
fino dall’adolescente egoista
che è dove iniziamo nel
unire l’uno per tutti e tutti per
uno
e stiamo cercando di fare con questo allora
al college su uno stadio del sé
paternità in cui il pensiero è lì
e fino allo stadio dei saggi anziani
tutti questi elenchi di sviluppo quindi
hanno queste fasi che stanno guardando
sviluppo in modi molto diversi
eppure gli stadi ci sono e ciò che noi
scoperto è oK, abbiamo i bambini
entrando in quella fase due fase tre
sorta di l’adolescente egoista lo so
tutto e li mettiamo in una fase in cui
okay forse non lo so tutto così sono
con la squadra che conosciamo e noi
lavoriamo insieme, lo sappiamo tutto ma cosa
abbiamo scoperto anche che lavoriamo
con loro in quello stadio come
Robert Keegan dice sul titolo del suo
prenota in testa a cosa serve
significa che viviamo in un tale complesso
mondo a cui dobbiamo avere la mentalità
gestiscilo e se non usciremo
di quello egoista e fuori da quello per
tutto e per tutto per uno e su se stessi
autore pensando per noi stessi siamo in
sopra le nostre teste
stiamo cercando di portare i nostri bambini ora
quella fase adolescenziale attraverso il
collaborando con l’autodidatta matura
fase è che è un tipo diverso di
imparando ci vuole una guida di cura e io
non pensare che gli amici facciano rimanere amici
quel palcoscenico per lasciare l’adolescente
resta lì sì, ma quando abbiamo a che fare
con esso non così non penso che nemmeno lo permettiamo
gli amici restano nel terzo stadio li aiutiamo
muoviti attraverso di esso li aiutiamo ad andare avanti
nel pensiero auto-autore per
se stessi che prende la guida di cura
Jim prenota a Gilman queste sono le mie premure
guide insieme a questi ragazzi in arrivo
Maslow Keegan e tanti altri e
certamente mia moglie aiuta con questo come
beh, ha una sfida per me ogni
giorno e che è anche la cura
guida quindi grazie mille
[Applausi]
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