[Musica]
[Applausi]
Grazie minori difficoltà tecniche
apprezzo l’ accoglienza comincio con due
palme per il New England poeti il primo
da Robert Frost si chiama i segreti
siamo ballati intorno a un anello e
supponiamo che il segreto risieda nel
medio e conosce il secondo secondo
di Emily Dickinson dire tutta la verità
ma dillo sul successo in circuito
è troppo luminoso per la nostra infamia illuminata
la verità superba sorpresa come un fulmine
ai bambini alleviati con una spiegazione
gentile la verità deve abbagliare gradualmente o
tutti sono ciechi questi sono poemi su
chiedendo queste sono poesie sull’inchiesta e
Mi piace pensare che ci sia qualcosa
utile nel considerare i modelli che
ognuno di loro presenti quindi se lo permetterete
io Robert Frost abbiamo ballato intorno e a
suona e supponiamo di averlo avuto tutti
sentendo spero che lo riavremo tutti
di così vivida eccitazione tale curiosità
di qualcosa che vogliamo sapere
a riguardo è quasi come ballare e
è frenetico è energico e lo è
parte di ciò che ci rende molto se questo è
tutta la nostra curiosità è se poi siamo noi
bloccato con qualcosa che è in alcuni
modi essenzialmente reattivi e questo è
dove entra il modello di Dickinson
successo nel circuito bugie
la nozione di muoversi intorno a qualsiasi cosa
è che stiamo pensando di sapere come
per quanto possiamo vederlo chiaramente come
possiamo darci la possibilità di impegnarci
complessità, incertezza, sfumature
che dobbiamo aver bisogno di impegnarci nella nostra vita
ora entrambe queste poesie hanno molto da fare
con la mia comprensione di come faccio ciò che io
insegno studi afroamericani qui
a Middlebury sono un sud- est di a
certa età nata nel 1964 l’anno del
punto di riferimento dei diritti civili e molto
all’inizio quando ho deciso cosa stavo andando
fare le persone mi chiedono la domanda che cosa
sei un bianco sudista?
perseguendo bene gli studi afro-americani
sono andato in un posto come il metallo Barry e io
lasciato lì assolutamente in fiamme
letteratura e sono andato a scuola di specializzazione
e hai i requisiti per laureato
scuola ascendi quello che fai un undergrad
gli appartamenti non erano così eccitanti
il fuoco stava morendo un po ‘ e poi io
frequentò un corso in afro-americano
letteratura e lo stava cambiando la vita
è stata solo un’esperienza incredibile e il
persona che mi ha fatto questa domanda
ricordo ancora questo perché stai facendo
quello che stai facendo Gli ho detto che lo farò
non smettere mai di imparare se lo faccio lì
sarà sempre qualcosa di nuovo per me
impara ora a questo punto della mia vita dopo
un sacco di anni di insegnamento che ho capito
è un po ‘ingenuo che sia così
vero per davvero nulla che si desidera
impegnarsi con e quello che penso di essere venuto
imparo e sono venuto per impararlo attraverso il
secondo tipo di curiosità la curiosità
di discernimento deliberato sono alcune cose
su di me e alcune cose su cosa
le mie più grandi motivazioni lavorano per fare
quello che faccio come ho detto sono nato a
diciannove e sessantaquattro che significa che dovrei
sono cresciuto nel sud dove ho fatto
non vedere le cose che leggi
nei libri di storia dovrei dovrei avere
cresciuto nel sud dove non l’hai fatto
vedere la segregazione ovviamente è l’abitudine
più forte della legge me ne sono reso conto ma
tuttavia negli anni ’70, quando vivevo
una piccola città nel Tennessee
Somerville è il nome della città lì
era ancora un cinema con un
biglietteria esterna afro-americani
dovevano comprare i loro biglietti
fuori e salire la scala esterna
al balcone e mentre non lo so
questo di sicuro sono abbastanza sicuro che a
l’unico grande magazzino in città
i neri non potevano provare i vestiti loro
comprato prima che li comprassero
incidentalmente gli uomini che possiedono questi due
i negozi erano parrocchiani di mio padre mio
padre presbiteriano ministro e così via
non era un’astrazione per me, ma il
cosa ricordo di più dalla mia giovane vita
era un giorno in cui probabilmente ero in giro
otto anni camminando in città per ottenere
qualcosa per mia madre dalla drogheria
memorizzare e fino davanti a me sul marciapiede
c’era un uomo afroamericano che sono
non so quanti anni avesse ma io ero un
più vecchio di me sospetto da qualche parte
l’età che ora sono vestita come se avesse
Facendo i lavori giornalieri mi ha visto venire da lui
uscì dal marciapiede nel
traffico e si è tolto il cappello e quando
Ho superato e mi sono voltato e ho guardato
indietro e l’ho visto rimettersi il cappello
avanti e salendo sul marciapiede per andare avanti
per i suoi affari alle otto non l’ho fatto
so cosa significava, ma lo sapevo
non era giusto non aveva senso e
quello che ho capito nel corso degli anni
termini di ciò che faccio parte di esso è circa
dare un senso a ciò che ricordavo più tardi
nella conversazione di scuola superiore che ho avuto
con il mio consulente universitario quando io
gli ho detto quella storia la primavera della mia
l’ultimo anno dopo che ero già stato
accettato in un programma di laurea dopo i
ho deciso che volevo essere un insegnante
gli ho raccontato quella storia e mi ha guardato
piazza negli occhi e ti dice che hai un
responsabilità
e penso che ad un certo livello entrambi
capito che era un fatto personale
responsabilità e anche un accademico
responsabilità e quindi ho speso molto
di volta nella mia vita a pensare che
e la curiosità sistematica che dà
la profondità della consapevolezza conosce la storia
conosci l’usanza conosci la legge no il
la pratica è un modo per cercare di dare un senso
di quello per gestirlo e penso su alcuni
livello che è una cosa davvero preziosa
anche pensare che c’è un modo, ora che
Sono in grado di utilizzare quello stesso modello
abitudine mentale a lavorare con gli studenti
che attualmente ho attualmente sono
insegnare un corso sull’abolizionismo e
qualche settimana fa stavamo guardando
materiale era abbastanza vivido
descrizione di alcuni dei pro-schiavitù
argomenti e uno studente mi ha detto che
solo non capisco come un gruppo di
la gente potrebbe credere così facilmente
queste cose su un altro gruppo di
le persone ci sono molte risposte a questo
domanda c’è un’intera serie di
pezzi del puzzle storico c’è
anche una domanda profonda la sua domanda che io
non posso rispondere che deve venire
termini con se stesso e ho trovato nel mio
vita che più tempo trascorro in
processo di ottenere tali informazioni
intorno ai bordi più energia è
mi dà di impegnarmi con quelle domande
che forse non può essere come
va bene che non possono essere è perché
in qualche modo l’esplorazione è ciò che
è importante tornare per un secondo
a Emily Dickinson e Robert Frost entrambi
di quelle poesie hanno l’ immagine del
cerchio abbiamo ballato intorno a un anello e
supponiamo che il successo nei circuiti di bugie del circuito
cerchi anelli non hanno inizio e
non hanno fine se vi siete mai chiesti
perché le fedi nuziali intorno è per questo che è così
simbolico di qualcosa che è eterno e
a un certo livello il fatto che ci viene dato
il percorso attorno al circuito è un regalo
non è un peso e se ci impegniamo penso in
una curiosità consapevole accediamo al percorso
da quanti più modi possibili e
siamo più ricchi perché va bene per ultimo
cosa voglio lasciarti con un pensiero
di vivere la domanda è una poesia di
il mio poeta preferito del 20 ° secolo, Gwendolyn
Brooks of Chicago un poeta la cui carriera
ha attraversato decenni perché lei viveva nel
domanda e alla fine degli anni ’60 in un momento
di grandi sconvolgimenti negli Stati Uniti
l’anno dell’assassinio del dr.
Martin Luther King jr. la proliferazione
di potere nero
scrisse un poema chiamato discorso al
giovane discorso al progresso verso e
le ultime righe riguardano il processo
sul modo in cui ci si può impegnare e
ricorda che questa è una poesia scritta per
persone in tempi difficili con senza risposta
domande ma è un buon consiglio per noi
ogni giorno nella nostra vita va così
vivi non per le battaglie 1 vivi non per il
fine della canzone vivere l’India a lungo grazie
tu
[Applausi]
[Applausi]
Grazie minori difficoltà tecniche
apprezzo l’ accoglienza comincio con due
palme per il New England poeti il primo
da Robert Frost si chiama i segreti
siamo ballati intorno a un anello e
supponiamo che il segreto risieda nel
medio e conosce il secondo secondo
di Emily Dickinson dire tutta la verità
ma dillo sul successo in circuito
è troppo luminoso per la nostra infamia illuminata
la verità superba sorpresa come un fulmine
ai bambini alleviati con una spiegazione
gentile la verità deve abbagliare gradualmente o
tutti sono ciechi questi sono poemi su
chiedendo queste sono poesie sull’inchiesta e
Mi piace pensare che ci sia qualcosa
utile nel considerare i modelli che
ognuno di loro presenti quindi se lo permetterete
io Robert Frost abbiamo ballato intorno e a
suona e supponiamo di averlo avuto tutti
sentendo spero che lo riavremo tutti
di così vivida eccitazione tale curiosità
di qualcosa che vogliamo sapere
a riguardo è quasi come ballare e
è frenetico è energico e lo è
parte di ciò che ci rende molto se questo è
tutta la nostra curiosità è se poi siamo noi
bloccato con qualcosa che è in alcuni
modi essenzialmente reattivi e questo è
dove entra il modello di Dickinson
successo nel circuito bugie
la nozione di muoversi intorno a qualsiasi cosa
è che stiamo pensando di sapere come
per quanto possiamo vederlo chiaramente come
possiamo darci la possibilità di impegnarci
complessità, incertezza, sfumature
che dobbiamo aver bisogno di impegnarci nella nostra vita
ora entrambe queste poesie hanno molto da fare
con la mia comprensione di come faccio ciò che io
insegno studi afroamericani qui
a Middlebury sono un sud- est di a
certa età nata nel 1964 l’anno del
punto di riferimento dei diritti civili e molto
all’inizio quando ho deciso cosa stavo andando
fare le persone mi chiedono la domanda che cosa
sei un bianco sudista?
perseguendo bene gli studi afro-americani
sono andato in un posto come il metallo Barry e io
lasciato lì assolutamente in fiamme
letteratura e sono andato a scuola di specializzazione
e hai i requisiti per laureato
scuola ascendi quello che fai un undergrad
gli appartamenti non erano così eccitanti
il fuoco stava morendo un po ‘ e poi io
frequentò un corso in afro-americano
letteratura e lo stava cambiando la vita
è stata solo un’esperienza incredibile e il
persona che mi ha fatto questa domanda
ricordo ancora questo perché stai facendo
quello che stai facendo Gli ho detto che lo farò
non smettere mai di imparare se lo faccio lì
sarà sempre qualcosa di nuovo per me
impara ora a questo punto della mia vita dopo
un sacco di anni di insegnamento che ho capito
è un po ‘ingenuo che sia così
vero per davvero nulla che si desidera
impegnarsi con e quello che penso di essere venuto
imparo e sono venuto per impararlo attraverso il
secondo tipo di curiosità la curiosità
di discernimento deliberato sono alcune cose
su di me e alcune cose su cosa
le mie più grandi motivazioni lavorano per fare
quello che faccio come ho detto sono nato a
diciannove e sessantaquattro che significa che dovrei
sono cresciuto nel sud dove ho fatto
non vedere le cose che leggi
nei libri di storia dovrei dovrei avere
cresciuto nel sud dove non l’hai fatto
vedere la segregazione ovviamente è l’abitudine
più forte della legge me ne sono reso conto ma
tuttavia negli anni ’70, quando vivevo
una piccola città nel Tennessee
Somerville è il nome della città lì
era ancora un cinema con un
biglietteria esterna afro-americani
dovevano comprare i loro biglietti
fuori e salire la scala esterna
al balcone e mentre non lo so
questo di sicuro sono abbastanza sicuro che a
l’unico grande magazzino in città
i neri non potevano provare i vestiti loro
comprato prima che li comprassero
incidentalmente gli uomini che possiedono questi due
i negozi erano parrocchiani di mio padre mio
padre presbiteriano ministro e così via
non era un’astrazione per me, ma il
cosa ricordo di più dalla mia giovane vita
era un giorno in cui probabilmente ero in giro
otto anni camminando in città per ottenere
qualcosa per mia madre dalla drogheria
memorizzare e fino davanti a me sul marciapiede
c’era un uomo afroamericano che sono
non so quanti anni avesse ma io ero un
più vecchio di me sospetto da qualche parte
l’età che ora sono vestita come se avesse
Facendo i lavori giornalieri mi ha visto venire da lui
uscì dal marciapiede nel
traffico e si è tolto il cappello e quando
Ho superato e mi sono voltato e ho guardato
indietro e l’ho visto rimettersi il cappello
avanti e salendo sul marciapiede per andare avanti
per i suoi affari alle otto non l’ho fatto
so cosa significava, ma lo sapevo
non era giusto non aveva senso e
quello che ho capito nel corso degli anni
termini di ciò che faccio parte di esso è circa
dare un senso a ciò che ricordavo più tardi
nella conversazione di scuola superiore che ho avuto
con il mio consulente universitario quando io
gli ho detto quella storia la primavera della mia
l’ultimo anno dopo che ero già stato
accettato in un programma di laurea dopo i
ho deciso che volevo essere un insegnante
gli ho raccontato quella storia e mi ha guardato
piazza negli occhi e ti dice che hai un
responsabilità
e penso che ad un certo livello entrambi
capito che era un fatto personale
responsabilità e anche un accademico
responsabilità e quindi ho speso molto
di volta nella mia vita a pensare che
e la curiosità sistematica che dà
la profondità della consapevolezza conosce la storia
conosci l’usanza conosci la legge no il
la pratica è un modo per cercare di dare un senso
di quello per gestirlo e penso su alcuni
livello che è una cosa davvero preziosa
anche pensare che c’è un modo, ora che
Sono in grado di utilizzare quello stesso modello
abitudine mentale a lavorare con gli studenti
che attualmente ho attualmente sono
insegnare un corso sull’abolizionismo e
qualche settimana fa stavamo guardando
materiale era abbastanza vivido
descrizione di alcuni dei pro-schiavitù
argomenti e uno studente mi ha detto che
solo non capisco come un gruppo di
la gente potrebbe credere così facilmente
queste cose su un altro gruppo di
le persone ci sono molte risposte a questo
domanda c’è un’intera serie di
pezzi del puzzle storico c’è
anche una domanda profonda la sua domanda che io
non posso rispondere che deve venire
termini con se stesso e ho trovato nel mio
vita che più tempo trascorro in
processo di ottenere tali informazioni
intorno ai bordi più energia è
mi dà di impegnarmi con quelle domande
che forse non può essere come
va bene che non possono essere è perché
in qualche modo l’esplorazione è ciò che
è importante tornare per un secondo
a Emily Dickinson e Robert Frost entrambi
di quelle poesie hanno l’ immagine del
cerchio abbiamo ballato intorno a un anello e
supponiamo che il successo nei circuiti di bugie del circuito
cerchi anelli non hanno inizio e
non hanno fine se vi siete mai chiesti
perché le fedi nuziali intorno è per questo che è così
simbolico di qualcosa che è eterno e
a un certo livello il fatto che ci viene dato
il percorso attorno al circuito è un regalo
non è un peso e se ci impegniamo penso in
una curiosità consapevole accediamo al percorso
da quanti più modi possibili e
siamo più ricchi perché va bene per ultimo
cosa voglio lasciarti con un pensiero
di vivere la domanda è una poesia di
il mio poeta preferito del 20 ° secolo, Gwendolyn
Brooks of Chicago un poeta la cui carriera
ha attraversato decenni perché lei viveva nel
domanda e alla fine degli anni ’60 in un momento
di grandi sconvolgimenti negli Stati Uniti
l’anno dell’assassinio del dr.
Martin Luther King jr. la proliferazione
di potere nero
scrisse un poema chiamato discorso al
giovane discorso al progresso verso e
le ultime righe riguardano il processo
sul modo in cui ci si può impegnare e
ricorda che questa è una poesia scritta per
persone in tempi difficili con senza risposta
domande ma è un buon consiglio per noi
ogni giorno nella nostra vita va così
vivi non per le battaglie 1 vivi non per il
fine della canzone vivere l’India a lungo grazie
tu
[Applausi]
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