[Musica]
[Applausi]
[Musica]
siamo nel 2018 e tutte le industrie hanno
stato trasformato dal digitale
rivoluziona tutto il settore nessun settore
sta ancora resistendo a questa rivoluzione
l’educazione può sostituire i robot umani
insegnanti per parlare di questo problema
deciso di affrontare il problema attraverso
tre domande la prima domanda è
cos’è la rivoluzione digitale perché
dobbiamo rimettere l’argomento in alcuni
contesto la seconda domanda è cosa può fare
questa rivoluzione porta all’educazione e
finalmente perché ci vuole così tanto tempo per questo
rivoluzione da attuare nel nostro massimo
scuole quindi domanda 1 qual è il
rivoluzione digitale prima del 19
secolo abbiamo avuto artigiani che hanno prodotto
bene unico attraverso intellettuale e
sforzi fisici dopo il 19 ° secolo
persone demografiche demografiche devono trovare
un metodo unico e standardizzato per
produrre questi beni e servizi
la quantità è stata aumentata a spese di
la qualità era il paradigma industriale
la qualità aumentata della quantità è diminuita
non ti ricorda nulla
educazione ovviamente ti ritrovi
seduto a una scrivania che sta subendo lo stesso
pedagogia come tutti gli altri studenti mentre
siamo tutti diversi di fronte a
apprendimento può Robinson ha già parlato
a proposito
nel suo lavoro ma è impressionante da vedere
quanto profondamente radicato l’industriale
il paradigma è nell’educazione, per esempio il
campanello scolastico in una scuola come in a
fabbrica un altro esempio del raggruppamento di
classe ma anno di produzione ecc
corti le gioie dell’India del
paradigma industriale nell’educazione e
poi arriva questo nuovo paradigma digitale
rivoluzione e spera che saremo in grado
per aumentare la quantità mentre
aumentando gli indicatori di qualità noi
sarà in grado di personalizzare ogni utente
sperimentare la domanda che sorge spontanea
quindi cosa fa questa rivoluzione
portare all’istruzione e per questo prendo
due esempi che mi sono realmente accaduti
come insegnante sono matematica ed economia
insegnante e nelle mie domande mi piace
Metti l’ 80% delle domande semplici che conosci
usato per fare le basi si capisce il
basi e ci riuscirai anche io metto
10% di domande leggermente più difficili
devi studiare e capire il
materiale un po ‘di più e finalmente
10% di domande molto difficili per sapere chi
avere la migliore comprensione del mio
materiale e questo è quello che ho
osservato dopo aver digitato i miei risultati su
il mio computer nel primo secondo e
terza classe che ha le domande il
lo stesso giorno pochissimi hanno ottenuto il difficile
domanda giusta e poi ho scoperto il
anomalia il momento esatto in cui il mio
gli studenti hanno condiviso le domande al
altri
puoi indovinare uno dei primi
vantaggi delle tecnologie digitali voi
può ottenere informazioni come chi ha fatto il suo
i compiti e in classe chi ha tradito il suo
vicino quando tu studenti condividi il tuo
domande tutto questo è buono
informazioni da sapere come insegnante ora io
ti parlerò del secondo
esperienza supponiamo di darti un
equazione la soluzione è x uguale a 7 out
di 15 studenti 6 caratteri il corretto
la risposta fa da niente succede e
poi
treefon X uguale a meno 3 per il fondo X uguale
a questi ultimi due gruppi hanno sbagliato
risposte ma diversi studenti hanno trovato
la stessa cosa per cui non hanno imbrogliato loro
hanno le stesse debolezze per esempio il
primo gruppo con X uguale a meno 3 aveva
alcuni problemi con numeri negativi il
il secondo gruppo fatica a sommarsi
frazioni quindi se conosciamo gli studenti
errori sappiamo che cosa mostrano Cummings
sono e possono offrire loro il miglior antidoto
vedi come può essere un insegnante
aiutato dal suo computer ne ha alcuni
informazioni sui suoi studenti
per esempio immagina che arrivi o lei
arriva in una classe e può concentrarsi solo su
le domande più difficili
il feedback sarà migliore, più veloce e
gli studenti possono essere reindirizzati direttamente
per l’esercizio corretto che è che è
adattato al suo livello individuale
quindi la domanda è allora perché è questo
rivoluzione impiegando così tanto tempo per essere
implementato nelle nostre scuole I uno dei
ragioni principali penso che sia perché
insegnante hanno paura di portare questo
l’intelligenza in classe sono
paura di essere sostituito da questi robot
ma penso che il problema sia poco pubblicizzato
e te lo mostrerò pochi mesi fa
Ho visto una conferenza con ingegneri francesi
e gli ingegneri americani che devono vendere
un’auto ingegnere francese lo venderebbe
come sai con questa nuova tecnologia
puoi comprimere i gas e con a
scintilla i pistoni si muoveranno e blah
bla bla e bla bla bla
tu sai tutto questo noioso e tecnico
roba quando direi un americano
questi oggetti ti permettono di andare da A a
B in cinque minuti incredibile non sei tu
guarda la differenza ora chiedi a un insegnante
qual è la professione d’insegnamento che conosci
la professione di insegnante è quella di insegnare e
insegnare bene è trovare il meglio
la pedagogia per tutti i miei studenti pensa erroneamente
torna al miglior insegnante che tu abbia mai incontrato
colui che ti ha fatto amare la matematica o
la letteratura era davvero la sua pedagogia o
la sua pedagogia che ha reso tale
impressione su di te io non la penso così io
penso che sia stata la sua capacità di dare
hai attirato l’attenzione emotiva
la sua capacità di darti con il
scherzo andiamo facciamo un altro a
attirare le taglie
era la sua capacità di dirti
che no non hai detto a Matt my
la domanda iniziale era sempre robot
sostituito gli insegnanti umani, io non la penso così
Penso che AI o robot sia complementare a
insegnanti umani quando l’IA si prenderà cura di lui
facendo tutto meccanico ripetitivo e
compiti noiosi insegnanti si prenderà cura di
facendo il suo vero lavoro in modo più efficace e
qual è il vero lavoro di un insegnante cosa?
è la professione dell’insegnamento l’insegnamento
professione è quello di dare amore ringraziarvi
[Applausi]
[Applausi]
[Musica]
siamo nel 2018 e tutte le industrie hanno
stato trasformato dal digitale
rivoluziona tutto il settore nessun settore
sta ancora resistendo a questa rivoluzione
l’educazione può sostituire i robot umani
insegnanti per parlare di questo problema
deciso di affrontare il problema attraverso
tre domande la prima domanda è
cos’è la rivoluzione digitale perché
dobbiamo rimettere l’argomento in alcuni
contesto la seconda domanda è cosa può fare
questa rivoluzione porta all’educazione e
finalmente perché ci vuole così tanto tempo per questo
rivoluzione da attuare nel nostro massimo
scuole quindi domanda 1 qual è il
rivoluzione digitale prima del 19
secolo abbiamo avuto artigiani che hanno prodotto
bene unico attraverso intellettuale e
sforzi fisici dopo il 19 ° secolo
persone demografiche demografiche devono trovare
un metodo unico e standardizzato per
produrre questi beni e servizi
la quantità è stata aumentata a spese di
la qualità era il paradigma industriale
la qualità aumentata della quantità è diminuita
non ti ricorda nulla
educazione ovviamente ti ritrovi
seduto a una scrivania che sta subendo lo stesso
pedagogia come tutti gli altri studenti mentre
siamo tutti diversi di fronte a
apprendimento può Robinson ha già parlato
a proposito
nel suo lavoro ma è impressionante da vedere
quanto profondamente radicato l’industriale
il paradigma è nell’educazione, per esempio il
campanello scolastico in una scuola come in a
fabbrica un altro esempio del raggruppamento di
classe ma anno di produzione ecc
corti le gioie dell’India del
paradigma industriale nell’educazione e
poi arriva questo nuovo paradigma digitale
rivoluzione e spera che saremo in grado
per aumentare la quantità mentre
aumentando gli indicatori di qualità noi
sarà in grado di personalizzare ogni utente
sperimentare la domanda che sorge spontanea
quindi cosa fa questa rivoluzione
portare all’istruzione e per questo prendo
due esempi che mi sono realmente accaduti
come insegnante sono matematica ed economia
insegnante e nelle mie domande mi piace
Metti l’ 80% delle domande semplici che conosci
usato per fare le basi si capisce il
basi e ci riuscirai anche io metto
10% di domande leggermente più difficili
devi studiare e capire il
materiale un po ‘di più e finalmente
10% di domande molto difficili per sapere chi
avere la migliore comprensione del mio
materiale e questo è quello che ho
osservato dopo aver digitato i miei risultati su
il mio computer nel primo secondo e
terza classe che ha le domande il
lo stesso giorno pochissimi hanno ottenuto il difficile
domanda giusta e poi ho scoperto il
anomalia il momento esatto in cui il mio
gli studenti hanno condiviso le domande al
altri
puoi indovinare uno dei primi
vantaggi delle tecnologie digitali voi
può ottenere informazioni come chi ha fatto il suo
i compiti e in classe chi ha tradito il suo
vicino quando tu studenti condividi il tuo
domande tutto questo è buono
informazioni da sapere come insegnante ora io
ti parlerò del secondo
esperienza supponiamo di darti un
equazione la soluzione è x uguale a 7 out
di 15 studenti 6 caratteri il corretto
la risposta fa da niente succede e
poi
treefon X uguale a meno 3 per il fondo X uguale
a questi ultimi due gruppi hanno sbagliato
risposte ma diversi studenti hanno trovato
la stessa cosa per cui non hanno imbrogliato loro
hanno le stesse debolezze per esempio il
primo gruppo con X uguale a meno 3 aveva
alcuni problemi con numeri negativi il
il secondo gruppo fatica a sommarsi
frazioni quindi se conosciamo gli studenti
errori sappiamo che cosa mostrano Cummings
sono e possono offrire loro il miglior antidoto
vedi come può essere un insegnante
aiutato dal suo computer ne ha alcuni
informazioni sui suoi studenti
per esempio immagina che arrivi o lei
arriva in una classe e può concentrarsi solo su
le domande più difficili
il feedback sarà migliore, più veloce e
gli studenti possono essere reindirizzati direttamente
per l’esercizio corretto che è che è
adattato al suo livello individuale
quindi la domanda è allora perché è questo
rivoluzione impiegando così tanto tempo per essere
implementato nelle nostre scuole I uno dei
ragioni principali penso che sia perché
insegnante hanno paura di portare questo
l’intelligenza in classe sono
paura di essere sostituito da questi robot
ma penso che il problema sia poco pubblicizzato
e te lo mostrerò pochi mesi fa
Ho visto una conferenza con ingegneri francesi
e gli ingegneri americani che devono vendere
un’auto ingegnere francese lo venderebbe
come sai con questa nuova tecnologia
puoi comprimere i gas e con a
scintilla i pistoni si muoveranno e blah
bla bla e bla bla bla
tu sai tutto questo noioso e tecnico
roba quando direi un americano
questi oggetti ti permettono di andare da A a
B in cinque minuti incredibile non sei tu
guarda la differenza ora chiedi a un insegnante
qual è la professione d’insegnamento che conosci
la professione di insegnante è quella di insegnare e
insegnare bene è trovare il meglio
la pedagogia per tutti i miei studenti pensa erroneamente
torna al miglior insegnante che tu abbia mai incontrato
colui che ti ha fatto amare la matematica o
la letteratura era davvero la sua pedagogia o
la sua pedagogia che ha reso tale
impressione su di te io non la penso così io
penso che sia stata la sua capacità di dare
hai attirato l’attenzione emotiva
la sua capacità di darti con il
scherzo andiamo facciamo un altro a
attirare le taglie
era la sua capacità di dirti
che no non hai detto a Matt my
la domanda iniziale era sempre robot
sostituito gli insegnanti umani, io non la penso così
Penso che AI o robot sia complementare a
insegnanti umani quando l’IA si prenderà cura di lui
facendo tutto meccanico ripetitivo e
compiti noiosi insegnanti si prenderà cura di
facendo il suo vero lavoro in modo più efficace e
qual è il vero lavoro di un insegnante cosa?
è la professione dell’insegnamento l’insegnamento
professione è quello di dare amore ringraziarvi
[Applausi]
Please follow and like us: