[Musica]
Questa è la visione di un aspirante
città mineraria nella zona nord della Ruhr
un anello di traffico a quattro corsie
La piscina è semplice
zona pedonale vivere in alto moderno
È lo stesso negli anni ’60 degli anni ’60
dal villaggio avrebbe nel contesto di
coltivazione mineraria moderna
Il centro emergente è cresciuto
aumento della popolazione
lavori sociali aumentano il
tutta la città conta sulla crescita
è quello che è successo oggi è arrivato
non come l’hai pianificato
La vita non è sempre prevedibile e anche
le città non sono sempre pianificabili
l’estrazione era inimmaginabile per il 1960
tutto e con esso oltre 6000
posti di lavoro
Questo è un terzo lavoro in
questa città anche le persone non sono venute
più perché le persone non lavorano
piuttosto nella zona circostante stanno cercando altrove
posti di lavoro ci sono 11000 persone
meno venuto
nel 1960 pensavo che fosse il 15%
immagina nella tua città
sarebbe il 15% in meno di persone
la città sarà vuota
Inoltre, c’è il commercio su Internet
negozi economici il piccolo commercio non ne ha
possibilità in più in queste città in questo momento
nelle aree periferiche al di fuori del
bella pedonale
Gründerzeithäuser in realtà un grande
potenziale per decadimenti viventi
anche se hanno grandi giardini proprio nel mezzo di
La città ha nei grattacieli di
Nessuno vuole vivere così negli anni ’80
le sfide erano giuste
sono grandi
Il nostro centro città è vuoto
diventare
Possiamo ancora vedere sulle facciate
Resta una vetrina di manifesti
cosa c’era
Eravamo in 40 negozi qui
non è vivo adesso ed è vuoto
più bello lavorare per lavorare
vivi e non un business
disfare
Non c’è spazio per la vendita al dettaglio qui
più
le persone che hanno soggiornato qui
sono spesso nel tedesco ufficiale come
distanza educativa socialmente debole
Si riferiscono a questo spazio vitale
istruito e anche loro erano parte di
molto simile a quello che puoi fare anche tu
non dimenticare
solo per renderlo molto chiaro
fare
direttamente adiacente al nostro centro città
Questo bellissimo parco del castello direttamente al
Che cosa era l’ iphone e molti altri
Persone in queste alte case
vivono senza giardini non arrivano lì
perché sono con se stessi e le loro vite in quel modo
sono così occupato
questo non è un grande grande compito
solo per assistenti sociali o
scienziato sociale ma anche per
urbanista e per un’intera città
la società nel suo insieme
Cosa facciamo con queste cose?
un vecchio grande magazzino un cittadino
un negozio, e anche un parco a a
platz cosa c’entra questo con l’educazione
ci siamo composti
considerato che potrebbe fermarsi
nuova costruzione e abbiamo detto la coppia
è l’educazione vuole è chiaro che dobbiamo
trattare con quello che abbiamo lì
lavorare insieme con le persone
dobbiamo vivere con lo spazio costruito
e dobbiamo anche portare le persone con noi
fare le proteste di più e così via
gestire e avere dieci set e avere
l’abbiamo visto sul posto
come possiamo educare in città
integriamo prendiamo questo
grande magazzino vuoto in acquisto da cosa
Molti considerano degni di essere richiamati
non è successo più niente
lo zoppo è aperto noi abbiamo il
L’abbiamo pulito
e cosa vediamo la gente che viene
persone sono interessate a questo progetto sono
700 metri quadrati di spazio aperto quale città
ha già 700 metri quadrati di spazio libero
con i nomi invece di qui , le persone si incontrano
i progetti artistici e culturali si incontrano
e invece di demolizione molte persone pensano
su cosa puoi fare con l’educazione
incontrare culture e fare lì
noi abbiamo questo vuoto
Ladenlokal ce ne vogliamo uno
fai in modo che il punto di istruzione sia così
simile alle informazioni sul turismo
si conoscono tutti
vai lì informato
evidenziazione turistica in modo che tu possa
nel nostro patto di istruzione finita presto
cultura sull’educazione o sport e
la musica offre in città in forma
molto importante per la nostra gente
facile andare e vedere cosa
posso fare lì cosa posso fare
e non deve correre da a a b
ma ne ho uno direttamente sul posto
persona di contatto nel quartiere lì accanto
facciamo uno spazio di progetto direttamente nel
Quarti proprio nel punto in cui le persone
può sedersi insieme a un tavolo
Ma facciamo anche corsi di lingua insieme
solo cucinare
possiamo fare consigli energetici o
solo un luogo di incontro
creare un distretto
cosa hanno a che fare i posti con l’educazione come
Mi è stato già detto il nostro
molti bambini poveri sono i più facili
non avere la possibilità nelle istituzioni
non venire a questo
castello parco arriva il viverci dentro
case ad alta densità e lo sono anche
contare sul loro ambiente la loro
ambiente di vita questo posto è sorto
nel contesto di un emergente
città mineraria che dovrebbe essere grande
essere rappresentativo con fontana con alm
oggi le persone devono conviverci ma
in realtà non è più ciò che siamo
abbiamo bisogno di oggi ma dobbiamo
guarda come riusciamo a entrare
educazione otteniamo questo posto
giocare per un soggiorno e giocare
a volte le persone hanno bisogno anche di questo
I bambini aiutano la città
sperimentare le cose con loro in città
forma e non solo passivo
partecipare o in un parco giochi
giocare ma in pubblico
contribuire attivamente allo spazio
questa è l’educazione che si avvicina molto
ci connettiamo con gli altri
forse grandi progetti di educazione
non ci raggiungono , siamo lì
arrivati
Ci siamo sentiti una città
composto non ufficio per ufficio come
è spesso conosciuto da altre amministrazioni
ma tutti insieme in uno
core team integrato che stava pianificando a
ricostruzione della città di promozione economica
pianificazione dello spazio libero ma anche sociale
educazione sportiva e averne uno insieme
concetto di azione integrato sviluppato
ma insieme con la gente prima
posto
abbiamo finito con le persone
quarti andati
perché chi può dirci qualcosa di meglio
nel quartiere sta succedendo come proprietario della squadra
chi vive lì per molti anni
ottiene tutto con sé ogni giorno
broker è andato con esso in quel modo
proprietario terriero o addirittura il
associazione di welfare che significa che siamo dentro
i quarti sono andati con il
Le persone hanno parlato con la popolazione locale
Le persone lavoravano in un cosiddetto
compra dalle idee lì intorno sul posto
davvero molto attivo per dire cos’è
la tua visione cosa vuoi dalla tua
città come vuoi vivere quando
I rivenditori non hanno più possibilità
Cos’altro possiamo fare?
là hanno fatto un grande poster lì
Mostra con molti poster
fatto e in parallelo anche bambini e
Chiedi agli adolescenti cosa vuoi
la tua città sei il tuo futuro
città come questo è un classico
forme di partecipazione viene raramente
siamo andati a scuola lì
andato dove sono bambini e adolescenti
sui cortili della scuola in
le strutture per i giovani hanno sondaggi
fatte solo 840 carte ci sono
riunirsi
il tutto che abbiamo riassunto e
un cosiddetto integrato
Così il concetto di azione in linea di principio un
Linee guida per lo sviluppo di
prossimi dieci anni
ci sono 23 progetti in esso con noi
vuole cambiare la nostra città questi sono
progetti economici progetti sociali
il progetto di sviluppo urbano è tutto
Larghezza del marchio sempre con la staffa
educazione perché tutte le partecipazioni hanno
All’inizio abbiamo detto se
Coinvolgiamo così tante persone che si adattano
quindi non più uno sopra l’altro ma tutti
La partecipazione ha un filo rosso
la gente vuole una cassaforte
città una città pulita ma anche
l’educazione incontra la cultura e l’ha
Guardiamo il tuo elaborato lì guardiamo
di nuovo nella ewaldstraße meridionale
Ho appena lasciato case vuote
Guarda cosa parla l’islam sociale
Ora siamo nel nostro negozio di idee
Abbiamo già progetti teatrali al posto nostro
non ho fatto nulla se non il
fette pulite ma si sviluppa
c’è un progetto ce ne sono parecchio
diverse persone vecchie e giovani tutte
molti rifugiati
essere coinvolti con ciò che abbiamo da
alcuni di un negozio, un
ottenere la chiave per l’ hairband
Ci forniscono i loro negozianti
smaltimento ed era l’intera città o
dall’altra parte della strada uno grande
Mostra sul tema del bene
negozi cosa viene dopo il
Al dettaglio portiamo buone idee
nel negozio per mostrare cosa può
accadere a lei in futuro, se non lo fa
Il punto vendita è e quale città
ha già un’intera strada come atelier
dobbiamo usare quello che abbiamo
spazi aperti che hanno molti in crescita
Le città non abbiamo a buon mercato
spazio di vita
abbiamo molto spazio e ci è permesso
Non lamentarti e dì cosa stiamo facendo qui
ma dobbiamo dirlo molto attivamente
è la nostra occasione per fare qualcosa qui
è insolito e provalo
anche noi vediamo e questo è speciale per noi
è importante vedere le sue persone che lo
non importa come è di fronte alla sua porta d’ingresso
non accetta che il
recinzione sta e è facile
ambiente di vita negativo è ma il
hanno collaborato per
hanno ottenuto anche sponsorizzato
del proprietario
questi piani
comprato insieme ad artisti
e figli del quartiere e anche
i rifugiati ci vivono
un gruppo molto ampio di questi piani
progettato e quindi sono nella conversazione
vieni e ho già chiesto
non possiamo fare nulla
organizzalo insieme
Festeggia e queste sono le cose
se posso pagare con un sacco di soldi
ma queste sono le cose che sono veramente dentro
il quartiere succede proprio sul posto
Quindi la mia conclusione è collegata in rete perché
i progetti eccitanti sono nel
interfacce che non sono sempre così
progetto semplice ma se tutti noi
Vieni insieme a guardare un progetto
noi su idee siamo soli forse
La buona idea non sarebbe stata
non sempre il più costoso, ma deve
guarda cosa ha bisogno la gente del posto
E come possiamo anche le persone con
integrare questa idea con te
la terza cosa è educare
L’educazione di strada potrebbe non essere solo in
Le istituzioni hanno luogo dove alcuni
bambini e adolescenti non hanno accesso a
ma deve essere complementare
la rete emette educazione istituzionale
ma anche educazione nel quartiere il
Insieme a loro, anche i bambini lavorano
svantaggiati da casa sono uno
avere una possibilità di educazione e anche in
splitter per venire al mercato del lavoro
[Applausi]
Questa è la visione di un aspirante
città mineraria nella zona nord della Ruhr
un anello di traffico a quattro corsie
La piscina è semplice
zona pedonale vivere in alto moderno
È lo stesso negli anni ’60 degli anni ’60
dal villaggio avrebbe nel contesto di
coltivazione mineraria moderna
Il centro emergente è cresciuto
aumento della popolazione
lavori sociali aumentano il
tutta la città conta sulla crescita
è quello che è successo oggi è arrivato
non come l’hai pianificato
La vita non è sempre prevedibile e anche
le città non sono sempre pianificabili
l’estrazione era inimmaginabile per il 1960
tutto e con esso oltre 6000
posti di lavoro
Questo è un terzo lavoro in
questa città anche le persone non sono venute
più perché le persone non lavorano
piuttosto nella zona circostante stanno cercando altrove
posti di lavoro ci sono 11000 persone
meno venuto
nel 1960 pensavo che fosse il 15%
immagina nella tua città
sarebbe il 15% in meno di persone
la città sarà vuota
Inoltre, c’è il commercio su Internet
negozi economici il piccolo commercio non ne ha
possibilità in più in queste città in questo momento
nelle aree periferiche al di fuori del
bella pedonale
Gründerzeithäuser in realtà un grande
potenziale per decadimenti viventi
anche se hanno grandi giardini proprio nel mezzo di
La città ha nei grattacieli di
Nessuno vuole vivere così negli anni ’80
le sfide erano giuste
sono grandi
Il nostro centro città è vuoto
diventare
Possiamo ancora vedere sulle facciate
Resta una vetrina di manifesti
cosa c’era
Eravamo in 40 negozi qui
non è vivo adesso ed è vuoto
più bello lavorare per lavorare
vivi e non un business
disfare
Non c’è spazio per la vendita al dettaglio qui
più
le persone che hanno soggiornato qui
sono spesso nel tedesco ufficiale come
distanza educativa socialmente debole
Si riferiscono a questo spazio vitale
istruito e anche loro erano parte di
molto simile a quello che puoi fare anche tu
non dimenticare
solo per renderlo molto chiaro
fare
direttamente adiacente al nostro centro città
Questo bellissimo parco del castello direttamente al
Che cosa era l’ iphone e molti altri
Persone in queste alte case
vivono senza giardini non arrivano lì
perché sono con se stessi e le loro vite in quel modo
sono così occupato
questo non è un grande grande compito
solo per assistenti sociali o
scienziato sociale ma anche per
urbanista e per un’intera città
la società nel suo insieme
Cosa facciamo con queste cose?
un vecchio grande magazzino un cittadino
un negozio, e anche un parco a a
platz cosa c’entra questo con l’educazione
ci siamo composti
considerato che potrebbe fermarsi
nuova costruzione e abbiamo detto la coppia
è l’educazione vuole è chiaro che dobbiamo
trattare con quello che abbiamo lì
lavorare insieme con le persone
dobbiamo vivere con lo spazio costruito
e dobbiamo anche portare le persone con noi
fare le proteste di più e così via
gestire e avere dieci set e avere
l’abbiamo visto sul posto
come possiamo educare in città
integriamo prendiamo questo
grande magazzino vuoto in acquisto da cosa
Molti considerano degni di essere richiamati
non è successo più niente
lo zoppo è aperto noi abbiamo il
L’abbiamo pulito
e cosa vediamo la gente che viene
persone sono interessate a questo progetto sono
700 metri quadrati di spazio aperto quale città
ha già 700 metri quadrati di spazio libero
con i nomi invece di qui , le persone si incontrano
i progetti artistici e culturali si incontrano
e invece di demolizione molte persone pensano
su cosa puoi fare con l’educazione
incontrare culture e fare lì
noi abbiamo questo vuoto
Ladenlokal ce ne vogliamo uno
fai in modo che il punto di istruzione sia così
simile alle informazioni sul turismo
si conoscono tutti
vai lì informato
evidenziazione turistica in modo che tu possa
nel nostro patto di istruzione finita presto
cultura sull’educazione o sport e
la musica offre in città in forma
molto importante per la nostra gente
facile andare e vedere cosa
posso fare lì cosa posso fare
e non deve correre da a a b
ma ne ho uno direttamente sul posto
persona di contatto nel quartiere lì accanto
facciamo uno spazio di progetto direttamente nel
Quarti proprio nel punto in cui le persone
può sedersi insieme a un tavolo
Ma facciamo anche corsi di lingua insieme
solo cucinare
possiamo fare consigli energetici o
solo un luogo di incontro
creare un distretto
cosa hanno a che fare i posti con l’educazione come
Mi è stato già detto il nostro
molti bambini poveri sono i più facili
non avere la possibilità nelle istituzioni
non venire a questo
castello parco arriva il viverci dentro
case ad alta densità e lo sono anche
contare sul loro ambiente la loro
ambiente di vita questo posto è sorto
nel contesto di un emergente
città mineraria che dovrebbe essere grande
essere rappresentativo con fontana con alm
oggi le persone devono conviverci ma
in realtà non è più ciò che siamo
abbiamo bisogno di oggi ma dobbiamo
guarda come riusciamo a entrare
educazione otteniamo questo posto
giocare per un soggiorno e giocare
a volte le persone hanno bisogno anche di questo
I bambini aiutano la città
sperimentare le cose con loro in città
forma e non solo passivo
partecipare o in un parco giochi
giocare ma in pubblico
contribuire attivamente allo spazio
questa è l’educazione che si avvicina molto
ci connettiamo con gli altri
forse grandi progetti di educazione
non ci raggiungono , siamo lì
arrivati
Ci siamo sentiti una città
composto non ufficio per ufficio come
è spesso conosciuto da altre amministrazioni
ma tutti insieme in uno
core team integrato che stava pianificando a
ricostruzione della città di promozione economica
pianificazione dello spazio libero ma anche sociale
educazione sportiva e averne uno insieme
concetto di azione integrato sviluppato
ma insieme con la gente prima
posto
abbiamo finito con le persone
quarti andati
perché chi può dirci qualcosa di meglio
nel quartiere sta succedendo come proprietario della squadra
chi vive lì per molti anni
ottiene tutto con sé ogni giorno
broker è andato con esso in quel modo
proprietario terriero o addirittura il
associazione di welfare che significa che siamo dentro
i quarti sono andati con il
Le persone hanno parlato con la popolazione locale
Le persone lavoravano in un cosiddetto
compra dalle idee lì intorno sul posto
davvero molto attivo per dire cos’è
la tua visione cosa vuoi dalla tua
città come vuoi vivere quando
I rivenditori non hanno più possibilità
Cos’altro possiamo fare?
là hanno fatto un grande poster lì
Mostra con molti poster
fatto e in parallelo anche bambini e
Chiedi agli adolescenti cosa vuoi
la tua città sei il tuo futuro
città come questo è un classico
forme di partecipazione viene raramente
siamo andati a scuola lì
andato dove sono bambini e adolescenti
sui cortili della scuola in
le strutture per i giovani hanno sondaggi
fatte solo 840 carte ci sono
riunirsi
il tutto che abbiamo riassunto e
un cosiddetto integrato
Così il concetto di azione in linea di principio un
Linee guida per lo sviluppo di
prossimi dieci anni
ci sono 23 progetti in esso con noi
vuole cambiare la nostra città questi sono
progetti economici progetti sociali
il progetto di sviluppo urbano è tutto
Larghezza del marchio sempre con la staffa
educazione perché tutte le partecipazioni hanno
All’inizio abbiamo detto se
Coinvolgiamo così tante persone che si adattano
quindi non più uno sopra l’altro ma tutti
La partecipazione ha un filo rosso
la gente vuole una cassaforte
città una città pulita ma anche
l’educazione incontra la cultura e l’ha
Guardiamo il tuo elaborato lì guardiamo
di nuovo nella ewaldstraße meridionale
Ho appena lasciato case vuote
Guarda cosa parla l’islam sociale
Ora siamo nel nostro negozio di idee
Abbiamo già progetti teatrali al posto nostro
non ho fatto nulla se non il
fette pulite ma si sviluppa
c’è un progetto ce ne sono parecchio
diverse persone vecchie e giovani tutte
molti rifugiati
essere coinvolti con ciò che abbiamo da
alcuni di un negozio, un
ottenere la chiave per l’ hairband
Ci forniscono i loro negozianti
smaltimento ed era l’intera città o
dall’altra parte della strada uno grande
Mostra sul tema del bene
negozi cosa viene dopo il
Al dettaglio portiamo buone idee
nel negozio per mostrare cosa può
accadere a lei in futuro, se non lo fa
Il punto vendita è e quale città
ha già un’intera strada come atelier
dobbiamo usare quello che abbiamo
spazi aperti che hanno molti in crescita
Le città non abbiamo a buon mercato
spazio di vita
abbiamo molto spazio e ci è permesso
Non lamentarti e dì cosa stiamo facendo qui
ma dobbiamo dirlo molto attivamente
è la nostra occasione per fare qualcosa qui
è insolito e provalo
anche noi vediamo e questo è speciale per noi
è importante vedere le sue persone che lo
non importa come è di fronte alla sua porta d’ingresso
non accetta che il
recinzione sta e è facile
ambiente di vita negativo è ma il
hanno collaborato per
hanno ottenuto anche sponsorizzato
del proprietario
questi piani
comprato insieme ad artisti
e figli del quartiere e anche
i rifugiati ci vivono
un gruppo molto ampio di questi piani
progettato e quindi sono nella conversazione
vieni e ho già chiesto
non possiamo fare nulla
organizzalo insieme
Festeggia e queste sono le cose
se posso pagare con un sacco di soldi
ma queste sono le cose che sono veramente dentro
il quartiere succede proprio sul posto
Quindi la mia conclusione è collegata in rete perché
i progetti eccitanti sono nel
interfacce che non sono sempre così
progetto semplice ma se tutti noi
Vieni insieme a guardare un progetto
noi su idee siamo soli forse
La buona idea non sarebbe stata
non sempre il più costoso, ma deve
guarda cosa ha bisogno la gente del posto
E come possiamo anche le persone con
integrare questa idea con te
la terza cosa è educare
L’educazione di strada potrebbe non essere solo in
Le istituzioni hanno luogo dove alcuni
bambini e adolescenti non hanno accesso a
ma deve essere complementare
la rete emette educazione istituzionale
ma anche educazione nel quartiere il
Insieme a loro, anche i bambini lavorano
svantaggiati da casa sono uno
avere una possibilità di educazione e anche in
splitter per venire al mercato del lavoro
[Applausi]
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